753 appels d'offres Pédagogie

Le poste combine pilotage de centre, accompagnement des apprentis et animation d’un réseau de formateurs.

• Interface pédagogique principale entre l’EnvA, APFORM, les employeurs et les maîtres d’apprentissage
• Encadrement fonctionnel de la coordinatrice et gestion du recrutement, du suivi et du recadrage des intervenants
• Déclinaison du ruban pédagogique et adaptation des programmes aux évolutions réglementaires et techniques
• Suivi des certifications, des indicateurs qualité et des audits APFORM

Un dispositif combinant présentiel, parcours numériques et accompagnement des stagiaires

• Conception de formations sur mesure pour les collectivités
• Animation de Formadist, Adobe Connect et des e-communautés de stage
• Évaluation des acquis, de la satisfaction et du transfert professionnel
• Formateurs qualifiés et formés à la transition écologique

Une plateforme interconnectée pour expérimenter production, transport, distribution, consommation et supervision de l'énergie.

• Sept zones complémentaires : HTA, habitat, infrastructure, industrie, tertiaire, outils numériques et City Grid
• Équipements didactiques, installation, raccordement, paramétrage, mise en service et formation des enseignants
• Interfaces Smart Grid, domotique, fibre, recharge électrique, vidéoprotection, réalité virtuelle et supervision
• Documentation technique, scénarios de TP, assistance au dimensionnement et exigences de conformité réglementaire

La stratégie combine quatre séparatas pédagogiques et seize feuilles de route organisées en 48 blocs d’apprentissage.

• Supports de 12 à 14 pages avec contenus théoriques, activités pratiques et microactivités autonomes
• Ressources multimédias, infographies, téléchargements et formulaires de collecte des preuves
• Intégration dans l’environnement numérique officiel compatible avec Google Workspace for Education
• Validation itérative des contenus, adaptation aux lignes graphiques et optimisation pour les appareils mobiles

Conception et réalisation d'une muséographie intérieure d'environ 100 m² complétée par un parcours pédagogique extérieur.

• Fourniture et installation : borne interactive, vidéoprojection sur carte en relief, écran vidéo, 4 tables pédagogiques, fresque murale, cimaises et supports manipulables.
• Aménagement extérieur : 5 pupitres thématiques et 3 camps de base naturalistes équipés pour ateliers (tentes, totems, pupitres manipulables).
• Dossier attendu : scénario muséographique, fiches pédagogiques, plans d'implantation et plan d'entretien.

Huit actions couvrent les pratiques professionnelles, la relation aux familles et l’accompagnement du jeune enfant.

• Éveil psychomoteur, nutrition et diversification alimentaire
• Accueil du handicap, sommeil et observation en EAJE
• Communication avec les parents, limites éducatives et coéducation
• Ergonomie des postes et prévention des troubles musculosquelettiques

Le parcours prépare notamment à la certification « Construire, animer et évaluer la formation par alternance » RS6668.

• Reprise des formations existantes au catalogue 2026-2027 et personnalisation possible pour des actions intra.
• Livrables de conception différenciés selon les formats présentiel, distanciel et ressources digitales.
• Planification dans SOFIA, utilisation du LMS de l’ANFA et suivi des apprenants jusqu’aux attestations et certificats.

Parcours collectif en présentiel combinant ingénierie pédagogique, animation de séminaires et accompagnement opérationnel.

• Public de dirigeants d’ETI industrielles et de services à l’industrie, avec participation possible d’un membre du CODIR
• Pédagogie interactive fondée sur les échanges entre pairs, le codéveloppement et les mises en situation
• Thématiques couvrant stratégie, innovation, management, leadership, RSE, cybersécurité, finance et gouvernance
• Évaluation individualisée, supports dématérialisés, émargements et bilan consolidé du parcours

La certification accompagne les acquis tout au long du parcours et se conclut par une restitution partagée avec les pairs et les pilotes CDC.

• Les expériences immersives représentent au moins 40 % du temps de regroupement présentiel.
• La promotion compte 20 participants ; les séquences résidentielles VRD ne dépassent jamais 2 jours chacune.
• La logistique résidentielle prévoit un établissement 4 étoiles ou équivalent, accessible APMR, et 22 chambres pour le groupe VRD.
• Une plateforme pédagogique autogérée est attendue ; les plateformes SaaS sont proscrites pour ce lot.

Formations managériales pour encadrants territoriaux, groupements de 12 à 18 participants.
Formats : présentiel, tout-distance et parcours mixtes avec e‑communauté (~1 mois) et modules e‑formation.
Classe virtuelle (webinaire) 1–2 h ; préparation, animation, correction de travaux et bilan de fin de session.
Fourniture et/ou création de ressources (documents, vidéos, quizz) avec cession d'exploitation et validation préalable.

Parcours horizontal et modulaire destiné aux professionnels de la mobilité et de l’alternance transfrontalière.

• Médiatisation de contenus hétérogènes : scripts, documents, vidéos, cartographies, schémas, quiz et ressources H5P.
• Intégration sur Moodle Eurocampus avec duplication française-espagnole et fichiers sources transférables.
• Prise en compte des cadres français, espagnol et andorran, des financements, des procédures et de la dimension interculturelle.
• Exigence d’accessibilité numérique au niveau AA du RGAA et tests sur ordinateur, tablette et téléphone.

Parcours de préparation opérationnelle à l'emploi destiné aux demandeurs d'emploi, plafonné à 400 heures avec stage en entreprise limité à 1/3 du parcours.
Durée hebdomadaire minimale 30 heures et ciblage prioritaire : 70% des stagiaires issus de publics prioritaires.
Livrables obligatoires : bilan pédagogique détaillé, attestations/certifications ou intégration dans bilan Kairos, questionnaires de suivi à 1 mois et 6 mois.
Coordination, pilotage et traçabilité : équipe référente, comité de suivi, contrôles/audits et obligation de fournir pièces justificatives.

Dispositif en présentiel décliné selon quatre niveaux de responsabilité managériale.

• Sessions normalement composées de 10 à 12 participants, avec formats élargis jusqu’à 30 en niveau 1 et 20 en niveau 4
• Méthodes fondées sur l’intelligence collective, la simulation, l’entraînement et la résolution de problèmes
• Cas pratiques issus du CEA et possibilité d’un cas fil rouge co-construit
• Formateurs psychologues du travail inscrits au répertoire RPPS et expérimentés auprès de managers

Les sessions s’adressent aux représentants titulaires et suppléants du personnel.

• SXSM2 suppose d’avoir suivi SXSM1 et peut être organisé une semaine après celui-ci.
• Les sujets vont du cadre des instances et du dialogue social à l’analyse des risques et des accidents du travail.
• Quatre formateurs doivent pouvoir intervenir simultanément.

Le parcours croise figures féminines de la littérature, de la mémoire, des sciences et de l’engagement.

• Activités pédagogiques consacrées aux femmes de lettres, aux résistantes et aux lieux de mémoire.
• Parcours autour de Marie Curie, des femmes dans les sciences et de leur place au Panthéon.
• Découverte patrimoniale et mise en perspective de l’engagement artistique et résistant de Joséphine Baker.

Les actions visent la montée en compétences des équipes pédagogiques de la formation initiale de la branche automobile.

• Les domaines vont de la maintenance automobile et des batteries électriques à la carrosserie, aux véhicules historiques, à l’interdisciplinaire et aux sciences.
• Le dispositif combine conception ou actualisation de ressources pédagogiques et animation des formations.
• Les formations peuvent être présentielles, à distance ou hybrides, avec des ressources numériques accessibles.
• Le suivi comprend assistance aux apprenants, gestion dans SOFIA et le LMS de l’ANFA, évaluations et actions correctives.