Formation de formateurs à la pédagogie de l’alternance

Date limite
19 octobre 2026 à 14 h
Localisation
France
Durée
3 ans (2027–2029), à compter de la notification ; sans reconduction
Budget
Non précisé

Concevoir et dispenser des formations à la pédagogie de l’alternance

Le titulaire reprend les formations existantes au catalogue 2026-2027 et conçoit, met à jour et anime des formations destinées aux formateurs intervenant auprès de publics en formation initiale dans la branche des services de l’automobile. Les contenus doivent accompagner la prise en compte du triptyque CFA–apprentis–entreprise et préparer notamment à la certification « Construire, animer et évaluer la formation par alternance » RS6668. Une offre intra peut être personnalisée après analyse du besoin avec l’établissement bénéficiaire.

Les formations visent notamment l’identification des acteurs de l’alternance et de leurs enjeux relationnels, l’animation de la relation organisme de formation–entreprise, la conception de progressions et d’objectifs pédagogiques adaptés aux certifications de branche, ainsi que la création de séquences différenciées et individualisées en lien avec le travail en entreprise. Elles comprennent également l’animation inductive, l’évaluation formative et sommative, l’analyse des effets des séances, la capitalisation des expériences et la conception et l’évaluation de projets pédagogiques.

Conception et ressources pédagogiques

La conception s’effectue en coopération avec l’ANFA, selon ses processus, outils, trames et charte graphique, en s’appuyant sur ses ressources et en proposant une méthode de veille. Les modalités à distance ou hybrides sont à privilégier lorsqu’elles sont compatibles avec les objectifs ; des méthodes pédagogiques innovantes sont souhaitées. Chaque conception prévoit des échanges, des validations et un planning de production.

Les livrables comprennent :

  • un scénario global et un scénario pédagogique détaillé avec l’enchaînement des modules ;
  • pour chaque formation à distance et ressource digitale, un synopsis ou storyboard et un planning de production ;
  • une fiche formation et, pour le présentiel, un kit comprenant supports formateur, apprenant et pédagogique ;
  • pour les formations à distance asynchrones, une formation à distance finale en version WEB et SCORM ou H5P, RISE (fichiers modifiables) ;
  • une évaluation diagnostique initiale, des évaluations formatives et une évaluation des acquis d’apprentissage.

Les ressources digitales doivent être accessibles aux personnes en situation de handicap visuel ou auditif. Après un test en situation réelle, les améliorations demandées par l’ANFA sont comprises dans le coût de conception. La sous-traitance de supports est possible, notamment pour la formation à distance, sous validation de l’ANFA ; l’accord-cadre ne peut être sous-traité intégralement.

Promotion, animation et suivi des apprenants

L’ANFA assure la promotion de l’offre et le recensement régional des besoins entre mai et juin. Le titulaire doit pouvoir présenter les formations aux responsables territoriaux et aux prescripteurs, notamment lors de webinaires ou séminaires organisés par l’ANFA.

Pour la mise en œuvre, le titulaire planifie les stages identifiés par les responsables territoriaux et le service compétent dans SOFIA, propose les dates en septembre-octobre N-1 et confirme les sessions au plus tard 60 jours avant leur début. Il utilise le LMS mis à disposition par l’ANFA, y intègre les conceptions et assure l’assistance pédagogique, le suivi et la relance des apprenants. Il renseigne les présences et absences dans SOFIA, participe aux convocations et informations des apprenants, réalise les évaluations de satisfaction dématérialisées avec l’outil ANFA, propose des actions correctives et délivre les attestations et certificats de fin de formation.

Les formations peuvent se tenir dans les locaux du titulaire ou dans des locaux externes, notamment des CFA ou des entreprises. Dans ce dernier cas, l’ANFA réserve les locaux et prend en charge les éventuels frais. Le titulaire décrit ses moyens logistiques pour le présentiel. Les formations doivent être opérationnelles à partir de janvier 2027.

Le titulaire cède à l’ANFA, à titre exclusif, les droits de propriété intellectuelle sur les supports créés ; les tarifs de cession sont inclus dans le prix de la prestation. Il conserve le droit de reproduction et une licence de représentation et d’exploitation. Il doit également respecter le règlement européen sur l’intelligence artificielle, indiquer s’il dispose d’une charte d’usages de l’IA et signaler clairement les productions réalisées, en tout ou partie, avec l’IA.

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