Scénarisation et intégration de contenus pédagogiques e-learning

Co-conception, scénarisation, médiatisation et intégration sur la plateforme LMS Moodle Eurocampus d’une formation e-learning de 30 heures pour l’apprenant, destinée en priorité aux référents de la mobilité, de la formation continue et de l’alternance transfrontalière entre la France, l’Espagne et l’Andorre. L’architecture pédagogique et certains modules sont déjà développés par le consortium ; le prestataire intervient sur les contenus et modules restant à finaliser.

La formation couvre notamment :

• Une introduction aux enjeux de l’alternance transfrontalière et à la mobilité internationale.
• L’état des lieux du consortium : conventions, partenaires, cartographie et secteurs porteurs.
• Les étapes d’un parcours de mobilité avant, pendant et après le départ, avec les rôles, prérequis, procédures et responsabilités des acteurs.
• Les scénarios de mobilité en alternance, les quatre cas et exemples DUAL, ainsi que les financements européens.
• La comparaison des systèmes et des cadres légaux français, espagnol et andorran, puis la dimension interculturelle.
• Une boîte à outils comprenant guides, modèles de conventions, schémas de processus, check-lists, liens utiles, exemples de parcours et glossaires.

Travaux de conception et de médiatisation

Le prestataire analyse les ressources fournies par les experts et partenaires, identifie les informations manquantes, restructure les contenus, propose des scénarisations et conçoit les activités pédagogiques et modalités d’évaluation soumises à validation scientifique. Les contenus à traiter comprennent des scripts Word, documents PDF, images, présentations PowerPoint, vidéos sous-titrées en français et en espagnol, documents de référence et supports d’évaluation.

La prestation comprend la transformation de contenus bruts en ressources pédagogiques structurées, la production si nécessaire d’illustrations, infographies, schémas et ressources interactives, ainsi que la création et le paramétrage d’activités Moodle et H5P : quiz, exercices autocorrectifs, activités interactives et feedbacks. Les livrables doivent respecter la charte graphique, la structuration commune et les outils H5P définis par le consortium.

Le corpus comporte notamment des vidéos de témoignage et de présentation d’une durée allant d’environ 1 à 20 minutes, des cartographies, des schémas, des comparaisons de systèmes, des cas pratiques, des guides et des documents-outils. La prestation inclut l’intégration de ces ressources sur Eurocampus, la vérification de leur compatibilité sur téléphone portable, tablette, ordinateur, différents supports et navigateurs, ainsi que l’intégration et la médiatisation de l’évaluation générale de la formation.

Qualité, coordination et transfert

Le prestataire assure la cohérence pédagogique, éditoriale et graphique, la relecture, les tests, la correction des erreurs et l’harmonisation finale. Le niveau AA du RGAA est exigé pour l’ensemble des éléments livrés. Le suivi comprend les échanges avec la cheffe de projet, les experts de contenu, les universités partenaires, les ingénieurs pédagogiques et les équipes techniques de l’Université de Perpignan, ainsi qu’un point de suivi hebdomadaire avec le référent d’ingénierie pédagogique de l’UT2J.

Les ressources finalisées et les fichiers sources sont livrés pour permettre la transférabilité et la mise à jour par d’autres membres du consortium. La formation française est dupliquée sur Eurocampus en version espagnole à partir de contenus déjà traduits. La prestation comprend également l’accompagnement de l’expérimentation, la correction des dysfonctionnements après intégration, les mises à jour et ajustements des contenus, le support technique et la prévention des bugs avant l’ouverture au public.