Séjour scolaire pour 3 classes de CM1 (≈112 élèves) avec 3 enseignants et 2 chauffeurs ; chambres individuelles pour enseignants et chauffeurs.
Pension complète + goûter ; literie fournie, entretien quotidien et respect des règles HACCP et agréments requis.
Encadrement : 2 animateurs BAFA par classe ; 6 séances de ski alpin de 2 h encadrées par moniteurs ; matériel, forfaits, test ESF et assurances inclus.
Autres activités : chien de traîneau, patinoire, demi-journée raquettes avec guide, au moins 3 sorties pédagogiques ; 2–3 salles de classe réservées et moyens de communication.

Formations en addictologie destinées aux professionnels du champ social et médico‑social.

Groupes de 12 à 16 personnes, sessions de 2 jours (09:00–17:00) en présentiel, adaptation possible en distanciel.

Contenu : bases théoriques, repérage et évaluation, entretien motivationnel, RDRD, orientation vers les structures spécialisées.

Livrables attendus : programme détaillé, supports remis, CV des intervenants, démonstration de la stratégie environnementale dans le mémoire technique.

Deux séances par classe, demi-journées d’environ 3 heures chacune, destinées aux élèves de primaire (Cycle 2 et Cycle 3).
Animations en classe et/ou en extérieur combinant apports théoriques et activités pratiques/terrain, pour des classes d’environ 25 élèves en présence de l’enseignant.
Fourniture de supports pédagogiques et d’une fiche d’évaluation pour les enseignants; centralisation des bilans annuels.
Optimisation des déplacements (regroupement géographique) et encouragement à l’usage de véhicules non thermiques; frais de transport pris en charge par les écoles.

Formations modulaires ciblant managers (prise de poste, situations difficiles, atteinte d'objectifs) et agents évalués.

4 modules : 2 jours pour le module managers en prise de poste, puis 3 modules d'1 jour.

Groupes de 4 à 10 participants, formats présentiel ou distanciel, supports numériques fournis (papier possible sur demande) et évaluation des acquis en fin de session.

Organisation logistique complète (convocations, feuilles d'émargement, attestations) et suivi administratif centralisé, avec réunions de coordination.

• Constitution, structuration et mise à jour d'une base de données normalisée référençant formations et certifications et leur correspondance métiers/compétences.

• Analyses détaillées : couverture de l'offre (géographie, niveaux), adéquation emploi‑formation, identification de lacunes et de compétences émergentes, et cartographie des parcours/probables passerelles.

• Livrables : rapports d'analyse, synthèses décisionnelles, supports de restitution et documentation technique, avec niveaux de complexité définis; périmètre et jalons précisés par bon de commande.

Formations thématiques sur la gestion de crise et le risque inondation : sensibilisation, méthodologie, outils opérationnels et mises en situation.

Sessions conçues pour environ 20 personnes, durée de ½ journée à 1 journée ; entraînements sur table et exercices de terrain avec scénarios adaptés.

Fourniture des fiches de présence et des supports sous 1 mois ; restitution et compte-rendu des exercices sous 3 mois.

Certification Qualiopi requise ; CV des intervenants et attestations de prestations similaires demandés.

• Gestion complète des dossiers d’inscription : collecte, vérification des pièces (diplômes, AFGSU, RPPS le cas échéant) et émission des convocations.

• Élaboration d’une épreuve théorique écrite anonyme (10 questions, /20), préparation des sujets et correction par lecteur optique.

• Organisation du stage pratique et de l’épreuve pratique : grille d’évaluation fournie, réalisation de trois prélèvements en conditions réelles, notation /20 (réussite ≥12/20) et saisie sécurisée des résultats.

• Formation AFGSU niveau 2 incluse et préparation/transmission des diplômes et attestations.

Certification au référentiel national QUALIOPI pour organismes de formation : audits de renouvellement, audits de suivi, transferts et audits complémentaires.

Audits organisés par catégories (BASE, Action de formation, Bilan de compétences, VAE, Apprentissage, Multi‑sites) avec durées exprimées en jours (ex. audits de renouvellement ~3–4 jours selon organisation).

Livrables : plan d'audit prévisionnel, rapports d'audit numériques, preuves et saisie dans le dispositif de vérification APROVALL.

Méthode : CV des auditeurs exigés, calendrier et reporting, dématérialisation des échanges et optimisation des déplacements.

Parcours de préparation opérationnelle à l'emploi destiné aux demandeurs d'emploi, plafonné à 400 heures avec stage en entreprise limité à 1/3 du parcours.
Durée hebdomadaire minimale 30 heures et ciblage prioritaire : 70% des stagiaires issus de publics prioritaires.
Livrables obligatoires : bilan pédagogique détaillé, attestations/certifications ou intégration dans bilan Kairos, questionnaires de suivi à 1 mois et 6 mois.
Coordination, pilotage et traçabilité : équipe référente, comité de suivi, contrôles/audits et obligation de fournir pièces justificatives.

Publics visés : demandeurs d'emploi et personnes en insertion, priorité à 70% de publics prioritaires.

Parcours : jusqu'à 400 heures, au moins 30 h/semaine ; stage en entreprise possible et limité à 1/3 du parcours.

Objectif d'insertion : minimum 70% de sorties positives (placements durables).

Prestations clés : sourcing des candidats, positionnement des prérequis, réunion de lancement, accompagnement individualisé, bilans et suivi à +6 mois, saisie des données via l'outil national et production de livrables.