Préparation aux entretiens de recrutement et à la prise de fonction

EN3S - École nationale supérieure de sécurité sociale
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Date limite
26 août 2026 à 14 h
Localisation
Saint-Étienne (42)
Durée
48 mois
Budget
Estimation: 180 000 €

Dispositif pédagogique

Objectif

Proposer des actions de formation centrées sur la préparation aux entretiens de recrutement et sur l'accompagnement à la prise de fonction pour futurs cadres dirigeants des organismes de protection sociale.

Public cible et volume

  • Public : élèves-stagiaires destinés à des postes de direction issus de concours externes, internes et tiers.
  • Volume indicatif : promotions d'environ 60 personnes (58 prévus pour une promotion de référence).

Contenu et modules

  • Modules dédiés à la préparation des entretiens de recrutement (scénarios, mises en situation, débriefings) et à la prise de fonction (intégration, prise de responsabilités, gestion des priorités).
  • Cycles et éditions pédagogiques distincts organisés en amont et en parallèle du parcours principal.
  • Accompagnement individuel (référents, entretiens de suivi, retours d'expérience) intégré au parcours.

Organisation et durée de la formation

  • Parcours pédagogique structuré sur un cycle long (parcours de référence d'environ 18 mois) avec séquences pédagogiques, campagnes de sélection et entretiens de fin de parcours.
  • Planification des sessions en éditions successives et articulation avec autres cycles ou modules complémentaires.

Supports, méthodes et modalités d'intervention

  • Production et mise à disposition de supports pédagogiques numériques privilégiés ; impression limitée.
  • Méthodes pédagogiques : mises en situation, ateliers pratiques, retours d'expérience, accompagnement individualisé, évaluations formatives.
  • Modalités d'adaptation des contenus et d'évolution des sessions selon besoins constatés.

Suivi, évaluation et contrôles

  • Évaluations des acquis et bilans de formation à l'issue des séquences.
  • Vérification de la présence des participants et traçabilité des actions d'accompagnement.
  • Possibilité d'ajustements pédagogiques et d'évolution des contenus en fonction des résultats et des retours.

Référentiels et annexes

  • Intégration de référentiels de compétences et d'annexes décrivant profils, parcours et contenus métiers pour structurer les modules et les évaluations.

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