Animations scolaires sur la biodiversité

Objectifs pédagogiques

• Sensibilisation à la biodiversité, connaissance du patrimoine naturel, habitats locaux, services écosystémiques et facteurs de pression.
• Public ciblé : élèves de primaire (Cycle 2 et Cycle 3).

Organisation et coordination

• Prendre contact avec les enseignants retenus dans le mois suivant la commande et co-construire le calendrier des interventions en lien avec les projets pédagogiques.
• Transmission d’un calendrier des interventions et information des services coordinateurs en cas de modification.

Préparation pédagogique

• Conception et préparation des supports pédagogiques adaptés aux niveaux visés.
• Transmission éventuelle d’outils préparatoires aux enseignants.
• Décomposition détaillée des prestations avec répartition du temps pour chaque tâche (préparation, animation, évaluation, valorisation) à fournir dans l’offre.

Réalisation des interventions

• Organisation de deux séances par classe, format demi-journée (~3 heures) chacune.
• Animation en classe et/ou en extérieur selon les objectifs pédagogiques ; alternance apports théoriques et activités pratiques/terrain.
• Sessions conçues pour une classe entière (~25 élèves) en présence de l’enseignant et d’éventuels accompagnants.

Évaluation et valorisation

• Proposition d’une fiche d’évaluation à compléter par les enseignants; centralisation des retours et établissement d’un bilan annuel et d’un bilan global en fin de contrat.
• Participation à la valorisation (rédaction d’articles, fourniture de photos, participation à réunions de restitution) selon demande.

Contraintes opérationnelles et logistique

• Regroupement des interventions sur des mêmes secteurs lorsque possible pour optimiser déplacements.
• Encouragement à l’utilisation de véhicules non thermiques lorsque la logistique le permet; transport non pris en charge par l’acheteur (coûts de transport gérés par les écoles).

Livrables attendus

• Fiches d’activités et programme pédagogique annuel détaillant objectifs, durée, lieux (intérieur/extérieur) et niveaux ciblés.
• Décomposition horaire et financière des prestations telle que demandée par le bordereau des prix unitaires.