• Formations couvrant 7 thématiques : GNU Linux, virtualisation, conteneurisation, sécurisation Windows, maintenance/supervision/déploiement, poste de travail Windows, Windows Server/Active Directory.
• Modalités : présentiel dans les locaux du titulaire, distanciel synchrone, sessions intra- et inter-entreprises.
• Journée standard : 7 heures (09:00-12:00 / 13:00-17:00). Capacité max : 12 stagiaires par session.
• Supports en français fournis par le titulaire (électronique et/ou papier) et remise d'une version numérisée en fin de formation.
• Exigences sur profils des formateurs (CV, diplômes, expérience) et fourniture d'exemples de supports et sujets d'entraînement pour évaluation technique.

• Ateliers pour élèves CM2 et 6e : 24 h par élève (12 h initiation + 12 h pratique), séances hebdomadaires d'1 h.

• Public minimal prévu : environ 200 élèves répartis sur au moins 10 classes ; interventions par intervenants diplômés de la Fédération Française des Échecs.

• Prestation optionnelle : interventions d'experts (6 à 12 h).

• Fourniture de matériels et supports pédagogiques, réassort en cas de reconduction, mise en place d'un suivi informatisé et bilan annuel.

• Fourniture, livraison, mise en service et formation d'une unité hydroélectrique pédagogique complète (turbine type Pelton ou équivalent, génératrice triphasée, transmission).

• Équipement comprenant automate, capteurs de pression/débit/tension/courant/puissance, variateur de fréquence, IHM graphique et module de mesure d'énergie.

• Sécurité avec arrêts d'urgence et protections mécaniques/électriques, documentation complète (schémas, programme automate, dossier pédagogique) et formation pour trois personnes.

• Caractéristiques physiques et environnementales : H ≤ 2000 mm, L ≤ 1600 mm, l ≤ 1600 mm; température d'utilisation 15–40 °C; alimentation 230/400 V 50 Hz.

• Conception et pilotage des trois phases d'un programme de renforcement des capacités axé sur la biodiversité marine, avec production de livrables pédagogiques et rapports opérationnels.
• Recrutement et sélection des participants via appel à candidatures, évaluation des dossiers et constitution de portfolios.
• Organisation logistique complète des sessions en présentiel et hybrides : hébergement, salles, visites, restauration, transport local et gestion administrative des déplacements.
• Mise en place d'une plateforme numérique collaborative et animation d'une communauté régionale, avec suivi par indicateurs et rapports intermédiaires et finaux.

• Formation répartie en deux volets : anglais professionnel (modules métiers, CECRL A1–B2) et FLE (autonomie sociale et insertion professionnelle).
• Publics : parcours qualifiants, demandeurs d'emploi, salariés et publics en insertion ; contenu et volumes horaires adaptés aux titres professionnels.
• Méthodes : pédagogie active, mises en situation, évaluations formative/finale, recours à LMS et supports numériques.
• Livrables : feuilles d'émargement, dossier pédagogique, bilans et rapports, éléments de suivi et d'évaluation ; profils d'intervenants qualifiés (ex. FLE : ~3 ans d'expérience, Master ou équivalent).

• Conception d'un parcours e-learning 100% asynchrone composé d'un tronc commun (7–14 h, optimal 7–10 h) et de blocs sectoriels et de recyclage (3–7 h chacun).
• Modules multimédias (vidéos, QCM, drag-and-drop), gamification (badges, niveaux), et possibilité d'intégration d'IA pour personnalisation.
• Plateforme responsive et accessible, hébergement en UE sur deux data centers distincts, disponibilité >99,9 %, maintenance corrective/évolutive, gestion des incidents via ticketing.
• Gestion administrative des inscriptions et reporting quantitatif/qualitatif; phase d'échanges (1 mois) puis tests (1 mois) avant mise en production.

Informations nouvelles issues du CCTP / BPU annexé :

• Le coût pédagogique est plafonné à 15€ HT par heure de formation (mention explicite dans le CCTP et le BPU).
• SLA TMA précisés (délais de qualification / intervention / correction pour anomalies : Bloquante 30 min / 4 h / 7 h ; Majeure 2 h / 12 h / 24 h ; Mineure 12 h / 1 j / 5 j).
• Le BPU/DQE est annexé et contractuel (DQE fourni).
• Hébergement : données hébergées dans l'Union européenne sur deux data centers distincts éloignés d'au moins 25 km ; disponibilité >99,9% sur 365 jours.

Logiciel permettant la conception, l'adaptation et la diffusion de contenus pédagogiques accessibles en formats multimodaux (texte simplifié, audio, visuel, vidéo).
Fonctionnalités : transformation automatisée, outils d'adaptation (polices, taille, espacement, colorisation syllabique), tests de positionnement et profils apprenants pour adaptations automatiques.
Interopérabilité avec SSO et LMS (notamment Moodle et Yparéo/Net-Yparéo), génération assistée de ressources pédagogiques par IA, traçabilité des aménagements et indicateurs d'usage.
Déploiement accompagné : formation des utilisateurs et référents handicap, documentation, SLA de disponibilité et procédures de gestion d'incidents.

• Exploitation complète d'une structure multi-accueil : accueil, suivi individuel et médical, sécurité et sûreté.
• Détail des moyens humains et matériels attendus, avec organigramme, compétences par poste et planning d'organisation.
• Projet pédagogique articulé avec l'aménagement intérieur et le matériel pédagogique.
• Indicateurs prévisionnels exigés : heures réalisées et facturées annuelles, taux d'occupation réel et financier, coûts de revient.
• Lettre de motivation et note technique détaillée à fournir selon le format demandé.

• Conception de programmes et supports pédagogiques modulables sur le fonctionnement de l'Union européenne.
• Animation en présentiel et en classe virtuelle, avec gestion logistique et évaluation des acquis.
• Coordination et proposition de formateurs experts, adaptation des contenus aux publics et actualisation.
• Intégration d'outils numériques et d'intelligence artificielle pour personnalisation des parcours, avec exigence d'accessibilité des supports.

• Interventions recherchées : résidences, ateliers, master classes, conférences, créations participatives, projets de diffusion et accompagnements pédagogiques.

• Publics visés : publics scolaires, amateurs et divers publics de pratique artistique ; interventions par des artistes professionnels en musique, danse, théâtre ou esthétiques connexes.

• Candidature : fournir CV/dossier artistique, présentation des actions envisagées et éléments budgétaires (coût journalier).

• Sélection : classement des propositions selon critères définis ; nombre de projets retenables plafonné (jusqu'à 20 selon les ressources disponibles).

• Formation destinée aux managers de proximité et responsables RH visant à prévenir et gérer les conflits par l'apprentissage de techniques d'assertivité, médiation et communication non violente.
• Ingénierie incluant immersion (jusqu'à 3 jours), co-construction, deux journées présentiel + travail inter-session + classe virtuelle, et session pilote.
• Livrables : supports numériques natifs, feuilles d'émargement, synthèses, évaluations à chaud et à froid, plans d'action et suivi post-formation.
• Commandes émises sur la base d'unités d'œuvre avec sessions multiples par an, animation par intervenants agréés et reporting régulier.