198 marchés publics en Enseignement et formation

Organisation des temps périscolaires (matin, midi, soir) et des accueils extrascolaires (mercredis et vacances) avec programmation annuelle d’activités par tranche d’âge.
Séjours et sorties : au moins 3 séjours de 5 jours (dont un séjour au ski et deux séjours thématiques d’été), une sortie hebdomadaire et au moins une animation sur site pendant les vacances ; budget et matériel pédagogique à prévoir.
Gestion complète du personnel : recrutement, plannings, remplacements, formation continue et respect des taux d’encadrement et des qualifications minimales (BAFA, PSC1, SST, ATSEM selon poste).
Encadrement des repas selon PAI, accueil adapté des enfants en situation de handicap, mise en place et suivi des dispositifs de sécurité (PPMS) et de cohabitation des locaux.

Bilan individuel de 25 heures en face‑à‑face par bénéficiaire, avec rendez‑vous à distance limités sous accord.
Atelier collectif structuré sur 6 journées, complété par 3 entretiens individuels par bénéficiaire.
Livrables : document de synthèse de conclusion, carnet de suivi pédagogique et fiche récapitulative du plan d'actions.
Coordination par un interlocuteur dédié, planification conjointe avec le service Formation et suivi à mi‑parcours puis à 6 et 12 mois.

Formations en addictologie destinées aux professionnels du champ social et médico‑social.

Groupes de 12 à 16 personnes, sessions de 2 jours (09:00–17:00) en présentiel, adaptation possible en distanciel.

Contenu : bases théoriques, repérage et évaluation, entretien motivationnel, RDRD, orientation vers les structures spécialisées.

Livrables attendus : programme détaillé, supports remis, CV des intervenants, démonstration de la stratégie environnementale dans le mémoire technique.

Deux séances par classe, demi-journées d’environ 3 heures chacune, destinées aux élèves de primaire (Cycle 2 et Cycle 3).
Animations en classe et/ou en extérieur combinant apports théoriques et activités pratiques/terrain, pour des classes d’environ 25 élèves en présence de l’enseignant.
Fourniture de supports pédagogiques et d’une fiche d’évaluation pour les enseignants; centralisation des bilans annuels.
Optimisation des déplacements (regroupement géographique) et encouragement à l’usage de véhicules non thermiques; frais de transport pris en charge par les écoles.

Formations modulaires ciblant managers (prise de poste, situations difficiles, atteinte d'objectifs) et agents évalués.

4 modules : 2 jours pour le module managers en prise de poste, puis 3 modules d'1 jour.

Groupes de 4 à 10 participants, formats présentiel ou distanciel, supports numériques fournis (papier possible sur demande) et évaluation des acquis en fin de session.

Organisation logistique complète (convocations, feuilles d'émargement, attestations) et suivi administratif centralisé, avec réunions de coordination.

Organisation complète d'un dispositif d'activités pour enfants et jeunes 2–17 ans couvrant périscolaire, restauration, mercredis, ALSH vacances, CLAS et Anim'ados.

• Conception d'un projet pédagogique annuel, programmes par période et brochures ALSH ; bilans intermédiaire et annuel exigés.
• Gestion RH et financière : direction, équipes qualifiées (BAFA/BAFD/BPJEPS), reprise des personnels en poste, vérification d'honorabilité, bordereau de prix détaillé.
• Respect des taux d'encadrement réglementaires, plages horaires définies, modalités d'inscription (journée/demi‑journée) et fourniture des goûters avec contraintes nutritionnelles.