24 marchés publics en Enseignement et formation en Provence-Alpes-Côte d'Azur

Le programme traite notamment de la dignité jusqu’à la fin de vie, du secret professionnel et de la conciliation entre liberté et sécurité.

• Public interdisciplinaire de professionnels accompagnant des usagers, résidents ou patients.
• Mise en pratique d’une méthode d’analyse éthique de situations professionnelles.
• Deux journées consécutives de 7 heures par session.

Les contenus sont élaborés avec le responsable de formation et peuvent s’adapter aux supports déjà conçus.

• Une offre est attendue pour l’ensemble des dix thèmes et des sessions correspondantes.
• La classe virtuelle est le mode habituel ; des interventions en présentiel sont possibles à titre exceptionnel.
• Le candidat détaille son programme, ses méthodes pédagogiques, ses intervenants et ses moyens techniques.
• Le suivi comprend l’émargement, les évaluations à chaud et un rapport après chaque session.

Les ateliers s’inscrivent dans le projet pédagogique de chaque accueil de loisirs et dans les thématiques éducatives municipales.

• Pause méridienne organisée en deux groupes de 30 à 40 minutes.
• Ateliers possibles après le goûter et sur certains créneaux du mercredi.
• Activités sans production ni compétitivité, avec participation libre ou encadrée.

Le parcours forme à l’accueil et à l’accompagnement de publics dans les domaines de la vie affective et sexuelle, des violences et des relations familiales.

• Le programme articule connaissances psychosociales, techniques d’écoute et de communication, travail en réseau et posture professionnelle.
• Les compétences visées couvrent les entretiens, les actions collectives, la promotion de la santé sexuelle et l’accompagnement des personnes.
• Le format à distance peut être mobilisé lorsque des événements empêchent les regroupements, après adaptation et validation du déroulé pédagogique.
• Les livrables comprennent supports, bilan de formation, attestations de fin de formation et dossier de suivi opérationnel.

Le périmètre combine accueil de loisirs, animation adolescente, séjours de vacances et participation des jeunes au CMJ.

• Accueil des 3–12 ans le mercredi et pendant les vacances, avec horaires et périodes d’ouverture définis.
• Espace Jeunes pour les 11–17 ans, avec accueil périscolaire et vacances.
• Un mini-séjour estival pour les 6–11 ans et au moins deux séjours de 7 jours et 6 nuits pour les 11–17 ans.
• Goûters fournis selon une composition alimentaire encadrée, avec seuils nutritionnels précis.

Le programme prévoit environ trente animations gratuites chaque année.

• Environ 15 à 20 formations pratiques par an, sur le jardinage écologique et les savoir-faire associés.
• Environ 7 sorties nature consacrées aux milieux, espèces et richesses naturelles.
• Environ 4 balades nocturnes autour de la biodiversité et de la pollution lumineuse.

Les parcours s’adressent à plusieurs publics, des nouveaux managers de proximité aux managers expérimentés, adjoints et futurs managers.

• Prise en compte des équipes multisites, hybrides, à distance et de statuts différents.
• Thèmes couvrant leadership, communication, entretiens RH, conflits, efficacité et accompagnement du changement.
• Tests psychométriques avec restitution et débriefing individuels possibles.
• Ateliers de codéveloppement, e-learning et entraînement virtuel prévus au bordereau.

Les stagiaires s’exercent sur l’atelier de forage de l’EAAO, sous l’encadrement du titulaire.

• Formation théorique : 5 jours ouvrés.
• Formation pratique initiale : 10 jours de forage et développement, puis 6 jours d’essais de pompage.
• Maintien en compétences : 20 jours ou la durée d’un forage complet, puis 5 jours d’essais de pompage.
• Assistance en préparation et en exécution ; matériel prévu avec foreuse adaptée à l’étude de sol et groupe électrogène d’au moins 110 kVA.

Le parcours associe une préparation professionnelle et culturelle à une immersion en organisme d’accueil européen.

• Parcours différenciés selon les objectifs EFP ou de remobilisation EDA.
• Sélection conjointe, placement de stage adapté au projet et validation par France Travail.
• Séjour organisé avec transport, chambre individuelle, assurances et appui logistique local.
• Suivi pédagogique et administratif, assistance d’urgence et bilan individuel au retour.

Le besoin indicatif porte sur 12 stagiaires par an, répartis en plusieurs sessions.

• Pour le permis C, le parcours de référence est de 70 heures, soit 10 journées de 7 heures ; sa durée s’adapte au niveau du candidat.
• Les forfaits de base distinguent théorie et conduite, avec jusqu’à 2 présentations au code et 4 présentations aux épreuves pratiques.
• La préparation au code comprend un accès en ligne lorsque l’ETG n’est plus valide depuis plus de 5 ans.
• Le titulaire gère les inscriptions et présentations aux examens, le suivi des stagiaires et la transmission des relevés de présence, d’heures et de résultats.

Le parcours aborde les droits fondamentaux, la confidentialité et le respect des volontés des patients et résidents.

• Programme minimal couvrant notamment le consentement, l’accès au dossier médical, la dignité, l’autonomie, la représentation et les recours.
• Pédagogie active alternant apports théoriques, analyses de pratiques, études de cas, travaux de groupe et simulations.
• Évaluations à chaud à chaque session, synthèse à froid entre trois et six mois, et bilans annuels et de fin de contrat.

Les cohortes constituées par l’ANFH rattachent les agents au parcours au moyen d’un code ou d’un lien France VAE.

• Positionnement initial et vérification de l’adéquation entre expérience, projet professionnel et certification.
• Accompagnement de la faisabilité et des dossiers de recevabilité et de validation.
• Préparation au jury, avec suites adaptées en cas de validation partielle.

Le parcours associe enseignement en centre, séquences à distance et période en entreprise.

• Compétences d’administration et de sécurisation des réseaux, systèmes et infrastructures virtualisées.
• Conception et mise en production d’évolutions, avec supervision des infrastructures.
• Analyse de sécurité, participation à la politique de cybersécurité et traitement des incidents.
• Suivi des stagiaires, évaluations en cours de formation et préparation à la certification.

Les profils gustatifs doivent aider les opérateurs à caractériser les arbouses selon les débouchés envisagés par les transformateurs.

• Commission de dégustation organisée en présentiel.
• Méthodes proposées avec fruits frais et/ou arômes.
• Rapport technique accompagné de fiches de profils sensoriels.

Les quantités annuelles estimées couvrent plusieurs parcours de préparation au permis et à la qualification initiale de conducteur.

• Formation au permis D avec ou sans code, y compris pour les candidats dont le délai de validité pour passer l’épreuve de conduite a expiré.
• Préparation FIMO pour l’obtention de la qualification obligatoire de conducteur routier de voyageurs.
• Remises à niveau prévues après échec au code ou à un examen pratique.

L’IPR permettant la délivrance de l’AIPR est incluse pour les agents concernés intervenant à proximité des réseaux sur les engins R482.

• Catégories R482 prévues : A, B1, C1, F et G.
• Les formations de conduite des engins métropolitains se déroulent en intra, dans des locaux mis à disposition par MTPM, avec ses engins.
• Pratique comprenant prise de poste, circuit matérialisé, conduite sur différents types de sols et opérations de fin de poste.

Les sessions peuvent être organisées en intercollectivités, en intra ou en union de collectivités.

• Travail sur l’accueil physique et téléphonique, le renseignement, l’orientation et la reformulation des demandes.
• Actions consacrées à l’accueil inclusif des personnes en situation de handicap.
• Formation à la posture professionnelle auprès des familles endeuillées, en tenant compte des différences de rites funéraires.

Toute entrée dans le parcours est précédée d’un positionnement qui identifie les acquis et propose un parcours adapté à l’agent.

• Les modules sont mobilisables selon les besoins ; l’accès aux niveaux supérieurs dépend de l’acquisition des compétences de niveau 1.
• Le programme va du dossier patient et de l’accueil à la coordination, à l’amélioration continue et aux outils numériques, dont l’IA.
• Les modules adossés au titre RNCP 40800 doivent couvrir les compétences correspondantes de son référentiel.

Parcours de préparation opérationnelle à l'emploi destiné aux demandeurs d'emploi, plafonné à 400 heures avec stage en entreprise limité à 1/3 du parcours.
Durée hebdomadaire minimale 30 heures et ciblage prioritaire : 70% des stagiaires issus de publics prioritaires.
Livrables obligatoires : bilan pédagogique détaillé, attestations/certifications ou intégration dans bilan Kairos, questionnaires de suivi à 1 mois et 6 mois.
Coordination, pilotage et traçabilité : équipe référente, comité de suivi, contrôles/audits et obligation de fournir pièces justificatives.

Publics visés : demandeurs d'emploi et personnes en insertion, priorité à 70% de publics prioritaires.

Parcours : jusqu'à 400 heures, au moins 30 h/semaine ; stage en entreprise possible et limité à 1/3 du parcours.

Objectif d'insertion : minimum 70% de sorties positives (placements durables).

Prestations clés : sourcing des candidats, positionnement des prérequis, réunion de lancement, accompagnement individualisé, bilans et suivi à +6 mois, saisie des données via l'outil national et production de livrables.