16 marchés publics en Enseignement et formation dans les Hauts-de-France

Le programme traite notamment de la dignité jusqu’à la fin de vie, du secret professionnel et de la conciliation entre liberté et sécurité.

• Public interdisciplinaire de professionnels accompagnant des usagers, résidents ou patients.
• Mise en pratique d’une méthode d’analyse éthique de situations professionnelles.
• Deux journées consécutives de 7 heures par session.

Les stagiaires produisent des représentations graphiques de projets et explorent des outils d’infographie paysagère.

• Étude du fleurissement de l’espace public selon une approche de paysagiste.
• Exercices de dessin manuel et numérique, plans 2D/3D et photomontages.
• Formations inter, intra ou en union de collectivités.

Chaque intervention donne lieu à une progression pédagogique et à l’évaluation des acquis.

• Thèmes allant du business plan et du prévisionnel financier aux formalités juridiques, RH et de santé-sécurité.
• Public ouvert aux demandeurs d’emploi, salariés et porteurs de projets à tous les stades.
• Présences suivies à chaque séquence ; adaptations consignées dans le cahier de texte.
• Supports neutres ou conformes à la charte graphique de la CCI.

Les stagiaires s’exercent sur l’atelier de forage de l’EAAO, sous l’encadrement du titulaire.

• Formation théorique : 5 jours ouvrés.
• Formation pratique initiale : 10 jours de forage et développement, puis 6 jours d’essais de pompage.
• Maintien en compétences : 20 jours ou la durée d’un forage complet, puis 5 jours d’essais de pompage.
• Assistance en préparation et en exécution ; matériel prévu avec foreuse adaptée à l’étude de sol et groupe électrogène d’au moins 110 kVA.

Le parcours aborde les droits fondamentaux, la confidentialité et le respect des volontés des patients et résidents.

• Programme minimal couvrant notamment le consentement, l’accès au dossier médical, la dignité, l’autonomie, la représentation et les recours.
• Pédagogie active alternant apports théoriques, analyses de pratiques, études de cas, travaux de groupe et simulations.
• Évaluations à chaud à chaque session, synthèse à froid entre trois et six mois, et bilans annuels et de fin de contrat.

Les cohortes constituées par l’ANFH rattachent les agents au parcours au moyen d’un code ou d’un lien France VAE.

• Positionnement initial et vérification de l’adéquation entre expérience, projet professionnel et certification.
• Accompagnement de la faisabilité et des dossiers de recevabilité et de validation.
• Préparation au jury, avec suites adaptées en cas de validation partielle.

Le matériel municipal comprend notamment tapis, ballons en mousse, haltères, élastiques, coussins pour la tête et chaises.

• Le Pilates requiert une compétence spécifique dans cette discipline et adapte les exercices au public senior.
• Les activités adaptées incluent des exercices de motricité, de prévention des chutes et de maintien de l’autonomie, sans prise en charge thérapeutique.
• L’atelier équilibre-motricité peut comporter une troisième séance si les demandes excèdent la capacité des deux premières.
• En période estivale, seul le cours du vendredi du lot 3 est prévu ; les lots 1 et 2 interrompent leurs cours.

Les parcours associent travail sur les ressources personnelles et soutien psychosocial pour lever des freins à l’emploi.

• Quatre semaines pour le module confiance en soi, avec une semaine à temps plein.
• Séances de trois heures pour le module bien-être.
• Accompagnement individuel en présentiel par un psychologue du travail.

Le programme cible les professionnels qui interviennent dans le parcours des personnes concernées.

• Repérage précoce, déterminants de l’obésité, recommandations de prise en charge et ressources d’orientation.
• Approche bienveillante et non stigmatisante, travaillée par des cas pratiques et l’analyse de situations professionnelles.
• Organisation en présentiel ou en classe virtuelle, avec groupes de taille adaptée à chaque format.
• Évaluations à chaud, attestations nominatives et bilans après les sessions puis à l’échelle annuelle.

Le parcours pédagogique couvre notamment le code de la route et la préparation aux certifications linguistiques.

• L’offre mêle cours de plusieurs niveaux et formats, avec pédagogie adaptée au public.
• Les langues incluent le FLE et la langue des signes française.
• Les cours sont consultables sur ordinateur, tablette, smartphone et écran de télévision.

Les formateurs accompagnent les participants dans la préparation à l’accueil du jeune enfant avant leur première prise en charge.

• Prévention des risques, soins quotidiens, développement et éveil de l’enfant.
• Droits professionnels, contrats de travail et relations avec les parents et partenaires.
• QCM à l’issue des modules et seconde évaluation adaptée en cas de résultat insuffisant.

Toute entrée dans le parcours est précédée d’un positionnement qui identifie les acquis et propose un parcours adapté à l’agent.

• Les modules sont mobilisables selon les besoins ; l’accès aux niveaux supérieurs dépend de l’acquisition des compétences de niveau 1.
• Le programme va du dossier patient et de l’accueil à la coordination, à l’amélioration continue et aux outils numériques, dont l’IA.
• Les modules adossés au titre RNCP 40800 doivent couvrir les compétences correspondantes de son référentiel.

Parcours de préparation opérationnelle à l'emploi destiné aux demandeurs d'emploi, plafonné à 400 heures avec stage en entreprise limité à 1/3 du parcours.
Durée hebdomadaire minimale 30 heures et ciblage prioritaire : 70% des stagiaires issus de publics prioritaires.
Livrables obligatoires : bilan pédagogique détaillé, attestations/certifications ou intégration dans bilan Kairos, questionnaires de suivi à 1 mois et 6 mois.
Coordination, pilotage et traçabilité : équipe référente, comité de suivi, contrôles/audits et obligation de fournir pièces justificatives.

Publics visés : demandeurs d'emploi et personnes en insertion, priorité à 70% de publics prioritaires.

Parcours : jusqu'à 400 heures, au moins 30 h/semaine ; stage en entreprise possible et limité à 1/3 du parcours.

Objectif d'insertion : minimum 70% de sorties positives (placements durables).

Prestations clés : sourcing des candidats, positionnement des prérequis, réunion de lancement, accompagnement individualisé, bilans et suivi à +6 mois, saisie des données via l'outil national et production de livrables.

POEC destinée aux demandeurs d'emploi, parcours individualisé jusqu'à 400 heures maximum.

Durée hebdomadaire : ≥ 30 h ; stage en entreprise possible mais limité à 1/3 du parcours.

Publication des sessions sur CARIF/OREF 5 semaines avant démarrage ; sélection par vérification des prérequis.

Livrables exigés : bilans pédagogiques, attestations de compétences et suivi à 6 mois (objectif retour à l'emploi ≈ 70%).

Formation mixte acceptée (présentiel/distanciel) avec plateforme et validation des conditions d'accueil en entreprise.

• Parcours professionnel collectif jusqu'à 400 heures, avec semaine de formation ≥ 30 heures et stage en entreprise limité à 1/3 du parcours.
• Publics prioritaires ciblés (70% des places) : demandeurs d'emploi avec profils sociaux spécifiques et métiers en tension.
• Promotion, sourcing, sélection, gestion des listes d'attente et planification des remplacements ; organisation de réunions d'information.
• Livrables : bilans pédagogiques, questionnaires post-POEC et à +6 mois, attestations de compétences et justificatifs de certification.
• Conformité qualité et données : exigence de preuve de conformité qualité et respect du RGPD.