570 marchés publics pour scolaire

Transport régulier et ponctuel d'élèves et de participants vers équipements municipaux (ex. centre équestre, centre de loisirs, piscine), avec circuits intra-muros programmés (rythmes hebdomadaires, mercredis, vacances) et sorties à la demande.

Véhicules conformes : norme d'émission minimale Euro 5 et âge maximal 15 ans (référence 1er septembre de l'année scolaire), équipés de ceintures, EAD, trousse de secours, extincteur et panneau « transports d'enfants ».

Planification définie en début d'année scolaire avec ajustements annuels; interventions ponctuelles requièrent indication de la destination, horaires, kilométrage et nombre de personnes.

Transport scolaire en autocars de classe II/III pour élèves maternels et élémentaires.
Circuits prévus : ramassage matin/retour soir, trajets cantine (maternelles et élémentaires), accueil mercredi, transports pour activités scolaires et trajets intra-urbains occasionnels.
Exigences techniques : conducteurs permis D, véhicules ≥63 places, âge maximal 15 ans, ceintures, radio, pictogrammes; éco-conduite et rapport annuel des consommations.

Réalisation d'une étude de faisabilité et de programmation pour la requalification d'un pôle scolaire, sportif et paysager comprenant diagnostics patrimonial, technique, réglementaire, énergétique et paysager.

• Élaboration de plusieurs scénarios d'évolution avec un scénario prioritaire prévoyant le regroupement scolaire sur le site Bonpain, incluant schémas, estimation financière et phasage.

• Propositions d'aménagements extérieurs (réduction des surfaces imperméabilisées, végétalisation, cheminements doux, réorganisation du stationnement) et mesures pour garantir la continuité de service en site occupé.

• Livrables numériques (rapports, notes de faisabilité, dossiers scénarios, estimations, planning) et présentations orales à étapes clés.

Étude ciblant l'inventaire et le diagnostic technique et fonctionnel des équipements publics (scolaires, périscolaires, sportifs, culturels, administratifs, techniques).

Diagnostic des usages (visites, rencontres d'usagers), actualisation socio-démographique et identification des besoins spécifiques (ex. ULIS/UEEA), avec estimation des capacités et taux d'occupation.

Préconisations et scénarios d'évolution (rénovation, restructuration, reconstruction, extension), analyse des coûts et des financements, hiérarchisation des interventions et définition d'un programme pluriannuel d'investissement.

• Nettoyage quotidien des bureaux et surfaces (dépoussiérage, désinfection des points de contact) et entretien des sanitaires (lavage, désinfection, recharge des distributeurs).

• Balayage et lavage des sols adaptés aux revêtements, passage d’autolaveuse au minimum hebdomadaire, vidage des poubelles et tri sélectif.

• Plannings distincts période scolaire / vacances scolaires, coordination via un interlocuteur dédié et contrôles trimestriels de qualité.

• Produits et matériels fournis par la collectivité ; stockage sécurisé et respect des protocoles de sécurité.