198 marchés publics en Enseignement et formation

Modules pour étudiants 1re/2e année visant le développement du manager-ingénieur et la gestion de projet.
Contenu détaillé : initiation à la gestion (21 h), gestion de projet méthodes (18 h), ateliers électifs (18 h), dimensionnement/coûts (24 h).
Livrables attendus : cours développés, notes pédagogiques, supports, sujets d'examen et corrections, fournis en formats papier et numériques modifiables.
Organisation : interventions réparties selon le calendrier universitaire, phasage et dispositifs de pilotage à fournir.

Programme blended de renforcement des capacités destiné aux organisations de soutien aux entreprises et prestataires BDS pour intégrer l’économie circulaire.

Conception et livraison d’un curriculum e-learning et présentiel, incluant au moins 2 ateliers en personne et une plateforme de peer learning.

Phasage en 5 étapes : démarrage, conception, delivery, intégration, suivi & évaluation, avec livrables clés (inception report, curriculum, rapports d’atelier, rapport final).

Ressources : minimum 2 experts (lead + specialist) et indicateurs de résultat (nombre d’organisations formées, intégration CE, amélioration des connaissances).

Organisation de séjours scolaires pour élèves de CM2, environ 75 élèves (4 classes).

• Séjours de 7–8 jours ; prise en charge complète du transport aller/retour et des déplacements locaux en autocar grand tourisme (sièges inclinables, ceintures, WC, eau fournie).

• 5 séances de ski de 2 heures encadrées par moniteurs diplômés (ESF) avec prêt du matériel (skis, bâtons, chaussures, casques) et remontées mécaniques ; activités complémentaires (chiens de traîneau/cani‑rando, raquettes, biathlon, atelier ARVA).

• Hébergement en centre proche des activités, chambres limitées à 8 lits, enseignants en chambres séparées ; restauration 3 repas/jour + collation avec menus adaptés (HACCP) ; liste nominative de l'encadrement 9 semaines avant le départ ; assurances RC/rapatriement/annulation.

Animations pédagogiques destinées à des collégiens (niveau 5e), 1h45–2h par séance, axées sur le risque d'inondation et le grand cycle de l'eau.

• Séance 1 : notions essentielles, localisation du bassin versant, solidarité amont/aval, activités interactives (jeux, débats, cartes).
• Séance 2 : approfondissement des notions, mécanismes de crues, scénarios d'aménagement, utilisation possible d'une maquette hydraulique.

Quantitatifs estimatifs : environ 25 séances de type 1 et 20 séances de type 2 ; réunions de suivi ponctuelles et bilan annuel ; livrables : planning, rapports, questionnaires et photos.

• Formations couvrant 7 thématiques : GNU Linux, virtualisation, conteneurisation, sécurisation Windows, maintenance/supervision/déploiement, poste de travail Windows, Windows Server/Active Directory.
• Modalités : présentiel dans les locaux du titulaire, distanciel synchrone, sessions intra- et inter-entreprises.
• Journée standard : 7 heures (09:00-12:00 / 13:00-17:00). Capacité max : 12 stagiaires par session.
• Supports en français fournis par le titulaire (électronique et/ou papier) et remise d'une version numérisée en fin de formation.
• Exigences sur profils des formateurs (CV, diplômes, expérience) et fourniture d'exemples de supports et sujets d'entraînement pour évaluation technique.

Formations modulaires couvrant l'utilisation et la sécurité des EPI antichute, échafaudages, PIR/PIRL, échelles et escabeaux.
Contenus combinant théorie réglementaire et mises en situation pratiques, avec évaluations théoriques et pratiques et délivrance d'attestations nominatives.
Supports pédagogiques fournis par le formateur ; EPI opérationnels fournis par l'employeur des stagiaires.
Organisation flexible des sessions (effectifs à préciser), procédures d'annulation et bilans annuels à fournir.