35 marchés publics en Enseignement et formation Paris (75), Seine-et-Marne (77), Yonne (89) et d'autres

Animation d'ateliers collectifs sur les évolutions réglementaires, la GPEC et l'amélioration de la qualité des emplois.
Public : établissements médico-sociaux.
Objectifs : échanges de bonnes pratiques, diffusion d'outils opérationnels et professionnalisation.
Prévoir conception des supports, animation interactive et élaboration d'un calendrier prévisionnel d'intervention.

Étude d'opportunité pour évaluer la création d'une certification dédiée à l'emploi d'opticien-lunettier.

Principaux livrables : rapport d'étude détaillé, synthèse 4 pages, fiche emploi type, note pour France compétences et, si recommandé, propositions de structuration de la certification.

Analyse attendue : perspectives sectorielles (3-5 ans), impact sur compétences (techniques, comportementales, numérique, écologie, handicap), recensement des certifications existantes et éléments quantitatifs.

Méthodologie exigeante : bibliographie, entretiens/enquêtes, cadre méthodologique clair et annexes (guides, profils sollicités).

• Réalisation de parcours composés de 3 modules obligatoires de 14 h chacun : achats responsables, événements éco‑responsables, et bilan carbone.
• Formats présentiel et/ou classe virtuelle selon zone ; sessions inter/intra-entreprises, 4 à 12 participants par session.
• Livrables exigés : bilans de sessions, synthèses trimestrielles/annuelles, indicateurs (nombre de stagiaires, taux de satisfaction, annulations, données handicap).
• Obligations d’ingénierie pédagogique : description des moyens, supports, LMS, profils formateurs et procédures de suivi et d’évaluation.

• Formation QVT / prévention RPS pour magistrats, fonctionnaires et agents.
• Sessions d'une journée (minimum 6 heures effectives) pour des groupes de 4 à 18 participants.
• Supports pédagogiques à fournir et remettre au moins 7 jours avant chaque session ; CV et justificatifs des intervenants fournis pour validation.
• Évaluations par questionnaires, feuilles d'émargement, synthèses et compte-rendus transmis après chaque session.

Gestion, organisation et animation des temps périscolaires et extrascolaires : accueils matin et soir, pause méridienne, mercredis, ALSH pendant les vacances, études surveillées et mini-séjours.

Horaires types à assurer : accueils matinaux (7h30–8h20 ; certains sites 7h30–8h45) et post-scolaires (environ 16h15–19h00), programmes adaptés par tranche d'âge.

Tâches opérationnelles : conception d'activités pédagogiques, encadrement avec qualifications requises, gestion des pointages et des inscriptions, déclarations administratives et mise en œuvre du SMA.

Mini-séjours : organisation logistique et d'encadrement (5 jours élémentaires, 4 jours maternels).

• Pilotage complet d'un MBA : conception du programme, mobilisation d'intervenants de haut niveau, animation des modules et évaluation des mémoires.
• Promotion et recrutement ciblés pour des promotions de 24 à 26 participants; participation aux jurys de sélection.
• Organisation opérationnelle : ~13 séminaires mensuels (+1 d'intégration), ~7 intervenants + 1 coordinateur par séminaire, 2 voyages d'étude, 4 jurys.
• Charge estimée : préparation intervenant ~2 h, coordinateur ~5 h par session; charge moyenne comprise entre tiers-temps et mi-temps selon les mois.