629 marchés publics pour pédagogie

Dispositif pluriannuel de recherche-action et d'innovation pédagogique destiné aux professionnels de la petite enfance.

Diagnostic, co-construction, mise en œuvre de projets expérimentaux, accompagnement individualisé d'établissements et animation de réseau.

Livrables attendus : fiches pratiques, films d'observation, synthèses, rapport final et guide méthodologique.

Organisation de temps collectifs réguliers, sessions de formation et journées de valorisation avec intervenants experts.

Formation en présentiel organisée en sessions collectives de 20 personnes maximum.
Deux modules : théorie de l'attachement (2 jours) et pratiques PANJO (3 jours).
Cible : environ 100 professionnels PMI répartis sur plusieurs sessions.
Fourniture de supports pédagogiques, dispositifs d'évaluation (satisfaction et atteinte des objectifs) et planning détaillé.

• Fourniture d'outillage et matériels pédagogiques en entomologie avec quantités précisées (cage, épingles, boîtes, pinces, loupes binoculaires, oculaire micrométrique, petits pots).
• Chaque produit doit être proposé pour validation préalable et respecter des dimensions compatibles avec les mallettes pédagogiques.
• Fourniture des fiches techniques et des documents permettant de justifier la provenance et la traçabilité des produits.
• Désignation d'un interlocuteur unique et soumission des propositions techniques pour validation avant fabrication/livraison.

• Conception et animation de formations pour quatre publics : managers potentiels (1 j., option +0,5 j.), primo-managers (2–3 j.), journées ressource (1 j.) et modules de perfectionnement.
• Volumes annuels précisés par public : 6–45 / 10–60 / 10–15 personnes selon modules ; sessions de 6–15 participants.
• Modalités mixtes présentiel/distanciel, livrables exigés (pitch, fiche pédagogique, calendrier), évaluations et bilans post-formation.
• Ateliers de codéveloppement et dispositifs de suivi (enquêtes quantitatives/qualitatives, actualisation du référentiel managérial).

• Formation présentielle destinée aux représentants du personnel sur les thèmes santé, sécurité et conditions de travail (modules fondements juridiques et méthodes d'analyse des situations de travail).
• Groupes indicatifs : Module 1 (10–18 participants), Module 2 (5–15 participants). Module 2 requiert le suivi préalable du module 1.
• Livrables exigés : feuilles d'émargement signées (transmises sous 48 h) et dossier de fin de session complet transmis sous 15 jours.
• Obligations opérationnelles : disponibilité de formateurs qualifiés (capacité à fournir 3 formateurs simultanément), respect de la déontologie, adaptation à l'accueil des personnes en situation de handicap.
• Modalités mixtes : prioritairement présentiel, classes virtuelles possibles sous conditions techniques.

Formation pour 160 agents visant à concevoir et animer ateliers de prévention nutrition et dégustation de fruits et légumes crus.
Contenu structuré en 6 modules : fondamentaux de la nutrition, recommandations PNNS, aliments bruts vs ultra-transformés, réduction d'exposition aux substances indésirables, posture d'animation, ateliers pratiques.
Méthodes pédagogiques : interactivité, mises en situation, ateliers pratiques et démonstrations; large part du temps consacrée aux exercices transférables.
Livrables attendus : programme, supports, kit pédagogique, fiches d'atelier, outils d'évaluation, bilan et attestations.

• Couvertures distinctes demandées : dommages aux biens (min. 30 M€), responsabilité civile (min. 15 M€ / 5 M€ selon type de dommages), flotte véhicules adaptée par âge/catégorie, et dommages ouvrages/tous risques chantier.
• Exigence de préciser extensions, exclusions, montants de franchises et modalités d'indemnisation; tarification détaillée par grille.
• Possibilité de variantes identifiées ; certaines variantes peuvent être imposées et doivent être justifiées.
• Module pédagogique de prévention routière incluant objectifs, moyens pratiques, évaluations (QCM) et attestation de formation.

• Interventions recherchées : résidences, ateliers, master classes, conférences, créations participatives, projets de diffusion et accompagnements pédagogiques.

• Publics visés : publics scolaires, amateurs et divers publics de pratique artistique ; interventions par des artistes professionnels en musique, danse, théâtre ou esthétiques connexes.

• Candidature : fournir CV/dossier artistique, présentation des actions envisagées et éléments budgétaires (coût journalier).

• Sélection : classement des propositions selon critères définis ; nombre de projets retenables plafonné (jusqu'à 20 selon les ressources disponibles).

• Assistance méthodologique et accompagnement pédagogique pour ICNA, TSEEAC, instructeurs et examinateurs.

• Catalogue de modules (ex : instructeur local 2 j, clés formation pratique 2 j + 1 j consolidation, DADE 3 j, évaluations 1 j) avec effectifs cibles et périodicités indicatives.

• Interventions en présentiel ou distanciel ; planning et commandes passés par bons de commande.

• Preuves d'exécution : feuilles d'émargement, attestations de stage, supports et bilans de formation.