Formation à l'animation d'ateliers de prévention nutrition et dégustation
Contenu et modalités de la formation
Objectif général
Concevoir et animer des actions éducatives visant la prévention nutritionnelle et la découverte sensorielle des fruits et légumes crus, avec transfert de compétences pour les temps périscolaires et centres de loisirs.
Public et volume
- Formation destinée aux agents du service Éducation et aux animateurs en prévention nutritionnelle.
- Volume prévu : 160 agents.
Modules attendus (contenu détaillé)
- Module 1 : Fondamentaux de la nutrition chez l'enfant — notions clés, besoins nutritifs par tranche d'âge, enjeux de la petite enfance et de l'enfance.
- Module 2 : Recommandations du PNNS — principes, repères et mise en application concrète auprès d'enfants.
- Module 3 : Aliments bruts vs produits ultra-transformés — identification, repères sensoriels, messages à transmettre.
- Module 4 : Réduction de l'exposition aux substances indésirables — bonnes pratiques, choix de produits, prévention des risques alimentaires.
- Module 5 : Posture et techniques d'animation — posture éducative, gestion de groupe d'enfants, communication pédagogique adaptée.
- Module 6 : Conception et animation d'ateliers pratiques — scénarios d'ateliers de découverte, découpe et dégustation de fruits et légumes crus, objectifs pédagogiques pour périscolaire/centres de loisirs.
Modalités pédagogiques
- Pédagogie interactive privilégiée : mises en situation, ateliers pratiques, démonstrations, échanges d'expériences et études de cas.
- Une part importante du temps doit être dédiée aux exercices pratiques et à des outils directement transférables.
- Mise en situation complète permettant à chaque participant de conduire un atelier (préparation, découpe, dégustation) en respectant hygiène et sécurité.
Livrables et évaluations
- Programme détaillé et supports de formation.
- Guide/kit pédagogique reproductible pour temps périscolaires et centres de loisirs.
- Fiches pratiques d'ateliers, ressources sur recommandations nutritionnelles.
- Outils d'évaluation des acquis, bilan de formation et attestations de participation.
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Critères d'évaluation
| Pondération | Critère |
|---|---|
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