Remobilisation de bénéficiaires RSA

• Bilan de parcours : bilan final structuré précisant avancement, acquis, freins persistants et préconisations d'orientation ; production d'un livrable de bilan et d'un passeport création/reprise si pertinent.

Ateliers et contenus pédagogiques obligatoires

• Offre minimale d'ateliers : redynamisation personnelle, mobilité et autonomie, compétences numériques de base, gestion budgétaire, connaissance des secteurs économiques locaux, savoir‑être professionnels, outils et techniques de recherche d'emploi, simulations d'entretien.
• Groupes homogènes recommandés (cohortes type : 12 personnes) et adaptation des contenus au niveau et aux besoins des personnes.

Accompagnements complémentaires

• Orientation vers formations : sourcing, information sur dispositifs de financement, aide administrative jusqu'à l'inscription.
• Accompagnement à la mobilité : sensibilisation aux transports, aides mobilisables, appui aux démarches (auto‑école), suivi.
• Immersions professionnelles : mise en relation avec entreprises partenaires et suivi des immersions.
• Prise en charge des freins périphériques : mobilisation de partenaires (transport, garde d'enfants, aides budgétaires, lutte contre l'illettrisme/illectronisme) ; le titulaire organise ou coordonne la mobilisation des partenaires sans devoir fournir directement tous les services.

Livrables et outils de suivi

• Feuilles d'émargement signées pour chaque entretien/jour de présence.
• Grille d'évaluation des compétences comportementales (soft skills) évaluée à T0, T1 (mi‑parcours) et T2 (fin) sur une échelle 1–4.
• Carnet de bord remis au participant (physique ou numérique) : carte des possibles, journal d'immersion, mur des réussites.
• Bilan de parcours formalisé (charte d'adhésion‑bilan) et passeport création/reprise si applicable ; transmission des éléments via l'interface dédiée sous 10 jours ouvrés après le bilan.
• Tableaux de suivi et reporting mensuel avec transmission dans les 7 jours suivant la fin du mois de référence et accès en temps réel via interface pour la traçabilité des présences, contenus ateliers, immersions.

Ressources, locaux et matériel

• Équipe pluridisciplinaire attendue : coordinateur/référent, formateur(s) spécialisé(s), coach en image, psychologue du travail, expert numérique.
• Exigences de compétences : conduite d'entretien de conseil individuel, méthodes d'orientation, connaissance du marché local, ingénierie pédagogique et outils numériques.
• Locaux adaptés et accessibles : bureaux individuels garantissant confidentialité, espaces d'animation et co‑working ; capacité à accueillir et animer simultanément plusieurs bénéficiaires.
• Matériel pédagogique et numérique : ordinateurs portables pour intervenants, tablettes, supports pédagogiques, fournitures, collations d'accueil.

Pilotage et qualité

• Suivi opérationnel : indicateurs de processus (taux de présence, taux d'abandon, progression, sorties dynamiques et sorties emploi), reporting FSE+ et archivage des pièces justificatives.
• Instances de pilotage : réunion de lancement, comités de pilotage périodiques, réunions de bilan annuel ; comptes‑rendus transmis sous 2 jours ouvrés.

Exigences de formation du personnel

• Sensibilisation à l'accueil des personnes en situation de handicap : formation e‑learning ou modules à réaliser dans un délai de 3 mois pour l'équipe existante et pour tout nouvel intervenant, justificatifs disponibles sous 15 jours sur demande.

Modalités d'exécution opérationnelles

• Interventions assurées par le personnel du titulaire ou des sous‑traitants agréés ; intervenants soumis à acceptation préalable.
• Modalité présentielle privilégiée, recours au distanciel possible de façon exceptionnelle et proportionnée à l'autonomie numérique des personnes.

Exigences spécifiques au lot (capacités et engagement d'insertion)

• Pour chaque lot, capacité d'organisation et ressources humaines adaptées au volume de prises en charge et au nombre d'heures d'engagement d'insertion annuelles prescrites pour ce lot.