Formation en prévention et protection de l’enfance

Le lot comprend deux actions de formation destinées aux professionnels de l’accompagnement social ou médico-social : « Les maltraitances, le psychotraumatisme et les conséquences » et « Accompagner et réguler les comportements de détresse des enfants confrontés à la maltraitance ».

La première action porte notamment sur :

• la définition et les mécanismes du psychotraumatisme ;
• le trauma complexe développemental ou relationnel ;
• les déclencheurs et réactions post-traumatiques ;
• les facteurs de risque, déclencheurs et de maintien ;
• les signes cliniques selon l’âge et leurs effets sur le développement ;
• les conditions de la résilience et l’adaptation des pratiques professionnelles.

La seconde action traite des conséquences de la maltraitance sur la santé et le développement, du trauma simple et complexe, de l’attachement, de la régulation des affects, de la dissociation et des comportements de survie. Elle aborde également les besoins fondamentaux et spécifiques en protection de l’enfance, le besoin de protection et le méta-besoin de sécurité.

Les stagiaires travaillent sur la distinction entre difficultés comportementales ordinaires et comportements de détresse, le rôle des lieux d’accueil et des figures d’attachement, la mentalisation, les routines et rituels, l’ajustement empathique, la syntonie ainsi que les réponses sensorielles et motrices. Des situations apportées par les participants servent à concevoir des plans d’accompagnement sensibles au trauma et des plans de crise.

La pédagogie doit être opérationnelle et interactive : sous-groupes, ateliers, études de cas, exploitation des expériences professionnelles, illustrations et vidéos analysées. Les formations sont réservées à des groupes intra-entreprise de professionnels du Département du Nord, avec quinze agents au maximum par groupe et six heures par journée.

Chaque titulaire prend en charge son matériel et ses consommables, notamment ordinateur et vidéoprojecteur. Un support pédagogique en français est remis à chaque participant sur papier recto verso ou par courriel ; un exemplaire est transmis à la Direction des Ressources Humaines quinze jours avant la première session. Une attestation individuelle de présence est remise à l’issue de la formation et un bilan pédagogique est transmis dans les quinze jours suivant chaque session.

Les formateurs doivent justifier d’une expérience de formation dans le domaine, d’une expérience significative auprès d’enfants victimes de maltraitance, d’un diplôme universitaire en psychotraumatologie ou de recherches publiées sur cette thématique, ainsi que d’une formation à une pratique sensible au trauma. Trois formateurs au minimum, dont un coordinateur, sont affectés au lot.