Formation initiale et continue des enseignants

Livrables principaux

• Analyse comparative des curricula des FoEs et présentation synthétique des résultats.
• Rapport détaillé d'analyse (similitudes, écarts, recommandations) et cadre national / framework pour la formation pré‑service.
• Curricula révisés pour les FoEs participantes et lignes directrices/mémo pour FoEs non participantes.
• Modules "teaching in crisis context" et modules ToT pour formateurs FoE ; rapports d'évaluation des besoins et rapports de formation.

Activités et modalités

• Revue documentaire et analyse comparative des curricula ; recueil d'exigences de recrutement et de pratiques locales.
• Conception participative du framework et des curricula avec ateliers de co‑conception et sessions de validation technique avec le core technical group.
• Identification des besoins en capacity building pour formateurs, conception et animation d'un ToT et production de matériels pédagogiques (présentations, guides, fiches de session).
• Collecte d'éléments de suivi : fiches de présence, évaluations participants, comptes‑rendus de réunions.

Contraintes opérationnelles

• Méthodologie participative requise et coordination régulière avec les focal points nationaux et l'équipe de validation.
• Organisation logistique (déplacements, ateliers, sécurité du personnel et du matériel) à prévoir et incluse dans la proposition.
• Exigences linguistiques pour les experts : excellente maitrise de l'anglais ; compétence en arabe appréciée.

Profils attendus

• Lead expert en éducation (niveau avancé) avec expérience significative en teachers' education et développement de curricula en contextes fragiles.
• Équipe pluridisciplinaire : spécialistes curricula pré‑service, experts "teaching in crisis context", formateurs ToT, et experts nationaux connaissant le système éducatif soudanais.

Acceptation et suivi

• Tous les livrables documentés et produits pédagogiques doivent être soumis pour validation technique par les instances de référence.
• Fourniture d'éléments de suivi et preuves d'animation (rapports, fiches de présence, retours d'évaluation).