Transport périscolaire
- Date limite
- 16 novembre 2026 à 12 h
- Localisation
- Haut-Rhin (68)
- Durée
- Durée initiale : 1 janv.–2 juill. 2027 inclus ; reconductions expresses par années scolaires, jusqu'au dernier jour 2028-2029 au plus tard
- Budget
- Non précisé
Circuits scolaires et rotations méridiennes
Le lot organise quatre circuits entre les écoles et les accueils périscolaires, avec des prises en charge avant et après le repas et, pour le circuit D, une rotation de fin d’après-midi. Les horaires indiqués structurent les arrêts et les trajets ; les nombres de places et d’« Anims » sont repris par circuit.
Circuit A — RPI Hochstatt–Froeningen
Accueil périscolaire de rattachement : Hochstatt. Horaires scolaires : Froeningen, 8 h–11 h 15 et 12 h 50–15 h 45 ; école primaire de Hochstatt, 8 h 15–11 h 30 et 13 h 20–16 h.
- Avant le repas : départ à 11 h 20, école de Froeningen et collège d’Illfurth ; 2 Anims, capacité indiquée de 27 à 64 places.
- Après le repas : départ à 12 h 30, collège d’Illfurth puis école de Froeningen ; 2 Anims, 27 à 64 places.
Circuit B — école de Heidwiller
Accueil périscolaire de rattachement : Illfurth. Horaires scolaires : 8 h–11 h 25 et 13 h 10–15 h 45.
- Avant le repas : 11 h 18 au périscolaire Illfurth Herbe, 11 h 30 à l’arrêt de bus de l’école de Heidwiller, 11 h 38 au périscolaire Illfurth Gendarmerie ; 2 Anims, 55 à 64 places.
- Après le repas : 13 h 03 au périscolaire Illfurth Herbe, 13 h 10 à l’arrêt de bus de l’école, 13 h 23 au périscolaire Illfurth Herbe ; 2 Anims, 55 à 64 places.
Circuit C — Spechbach-le-Haut, Spechbach-le-Bas et Saint-Bernard
Accueil périscolaire de rattachement : Spechbach-le-Bas. Horaires scolaires : Saint-Bernard, 8 h 10–11 h 40 et 13 h 35–16 h 05 ; Spechbach-le-Bas, 8 h 25–11 h 55 et 13 h 50–16 h 20.
- Avant le repas : 11 h 30 au périscolaire de Spechbach-le-Bas, 11 h 50 à l’école de Saint-Bernard, 12 h au périscolaire ; capacité de 55 à 64 places, accompagnement indiqué « Anims ».
- Après le repas : 13 h 25 au périscolaire, 13 h 35 à l’école de Saint-Bernard, 13 h 45 au périscolaire ; capacité de 55 à 64 places, accompagnement indiqué « Anims ».
- Le bus CCS se stationne derrière le bus RPI.
Circuit D — RPI Tagolsheim–Walheim et Luemschwiller
Accueil périscolaire de rattachement : Walheim. Horaires scolaires : Walheim, 8 h 15–11 h 45 et 13 h 35–16 h 05 ; Tagolsheim, 8 h 10–11 h 40 et 13 h 30–16 h ; Luemschwiller, 8 h 05–11 h 35 et 13 h 25–15 h 55.
- Avant le repas : 11 h 20 au périscolaire de Walheim, 11 h 30 rue Grande à Tagolsheim, 11 h 40 à l’école de Luemschwiller, 11 h 45 à l’école de Tagolsheim, puis 12 h à Walheim ; 1 Anim, 64 places.
- Après le repas : départ à 13 h 10 de Walheim, puis 13 h 20 à Luemschwiller, 13 h 30 à Tagolsheim et 13 h 45 au périscolaire de Walheim ; 1 Anim, 64 places.
- Fin d’après-midi : départ à 15 h 45 du périscolaire de Walheim, 15 h 48 rue Grande à Tagolsheim, 16 h à Luemschwiller, 16 h 10 à Tagolsheim et 16 h 25 au périscolaire ; capacité de 45 à 64 places.
Organisation et adaptations
Le service fonctionne les jours de fonctionnement des établissements scolaires, avec ramassage et dépose à heures fixes. Le titulaire respecte l’itinéraire prévu, sauf s’il est impraticable ; il en informe préalablement la Communauté de communes. Les conducteurs mobilisés doivent être formés à l’écoconduite au moins une fois par an pendant toute la durée d’exécution.
Les circuits sont prévisionnels et peuvent évoluer à chaque rentrée ou en cours d’année : horaires, itinéraires, arrêts, effectifs, capacité des véhicules, kilométrages ou rotations peuvent être adaptés par ordre de service. Celui-ci intervient en principe au moins 15 jours avant l’entrée en vigueur, sauf circonstances exceptionnelles ou nécessité de continuité du service. Les adaptations sans incidence sur le périmètre du trajet ou ses conditions économiques restent comprises dans le forfait ; si elles affectent substantiellement le kilométrage, la capacité, les rotations ou l’économie du trajet, l’incidence financière est fixée par ordre de service puis consolidée par avenant.
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