Maîtrise d’œuvre pour rénovation et extension scolaire

La consultation porte sur une mission de maîtrise d’œuvre globale, sans allotissement, pour réhabiliter et étendre un groupe scolaire existant. Le concours demande un projet anonyme de niveau Esquisse+ ; les prestations comprennent notamment une note de présentation d’une page maximum, un mémoire de dix pages maximum, des plans et coupes, des façades, deux perspectives, deux panneaux A0 ainsi que des tableaux techniques et de surfaces. Le mémoire expose le parti architectural et paysager, les flux, les réponses environnementales et techniques, les matériaux et le phasage.

La mission de base comprend l’ESQ pour les parties neuves et le DIAG pour l’existant, puis APS, APD, PRO, AMT, VISA, DET et l’assistance à la réception et pendant la garantie de parfait achèvement. Les missions complémentaires mentionnées comprennent le diagnostic, les simulations thermique et énergétique dynamiques (STD et SED) et l’OPC. Un accompagnement de la maîtrise d’ouvrage pour l’information des usagers lors d’éventuelles réunions publiques et après réception est également prévu. Les compétences attendues couvrent architecture, structure, VRD, fluides et thermique, courants forts et faibles, économie de la construction, acoustique, paysage et OPC.

Programme fonctionnel

L’opération vise l’accueil de sept classes en maternelle et onze en élémentaire, avec la suppression des bâtiments modulaires provisoires. Le programme prévoit sept classes nouvelles : quatre en élémentaire, dont une remplace un algéco, et trois en maternelle, dont deux remplacent des algécos. Il comprend aussi la restructuration de locaux existants, des sanitaires et rangements supplémentaires, l’agrandissement de la salle des enseignants élémentaire, une salle de motricité plus spacieuse, un second dortoir communicant avec le premier, des locaux pour les enseignants et les ATSEM, et un self pour les élèves d’élémentaire.

La restauration est dimensionnée pour 115 élèves par service en maternelle et 130 en élémentaire ; le programme indique 140 m² pour la salle de restaurant maternelle, 130 m² pour les salles élémentaires, 20 m² pour le self et une cuisine de liaison froide de 57 m². Les cours comprennent des préaux de 170 m² chacun ; les surfaces indicatives des cours sont de 840 m² en maternelle et 1 320 m² en élémentaire.

Les interventions doivent être phasées en site occupé, maintenir la continuité de l’enseignement et conserver autant que possible les classes en fonctionnement. Les accès existants, la sortie de secours et la liaison directe avec la Maison de l’Enfance sont à maintenir ; son parking doit être conservé. L’emprise de cette parcelle voisine ne peut servir qu’à agrandir la cour.

Conception architecturale et technique

Le projet doit associer fonctionnalité, confort, sécurité, durabilité et facilité de maintenance. Les aménagements prévoient des cours de type oasis, des îlots de fraîcheur, l’infiltration des eaux pluviales à la parcelle, des zones de calme et de jeux, la conservation des arbres et une végétalisation adaptée. L’accessibilité PMR, la sécurité des cheminements, la surveillance des espaces et la protection contre les intrusions sont à intégrer.

Pour les parties neuves, le programme demande des protections solaires extérieures des vitrages de mi-avril à mi-octobre, au moins deux parois à forte inertie par pièce à occupation prolongée, une ventilation nocturne d’au moins 5 volumes par heure et des brasseurs d’air dans les pièces à occupation prolongée. La ventilation double flux avec échangeur de rendement supérieur à 80 % est privilégiée, avec une étanchéité des réseaux au minimum de classe B. Un test d’étanchéité est prévu en fin de chantier. Le programme vise un CO₂ inférieur à 800 ppm ; une campagne de mesures du benzène, du formaldéhyde et du CO₂ est prévue à réception, à la charge de la maîtrise d’ouvrage.

Les performances thermiques indiquées comprennent R ≥ 10 m²K/W en toiture et R ≥ 5 m²K/W pour les murs et les sols. Pour les fenêtres, le programme technique indique Uw = 1,3 W/m².K et Sw ≤ 0,40 ; les portes extérieures sont indiquées à Uw ≤ 2 W/m².K. L’éclairage naturel est à privilégier, avec étude FLJ ou ALJ ; les protections contre la surchauffe et les solutions de rafraîchissement doivent être étudiées. Une étude photovoltaïque est demandée, ainsi que les études réglementaires RE2020 et, si éligible, RT globale.

Le chauffage fait l’objet d’indications divergentes dans le programme : une partie prévoit de conserver la production existante jugée performante, tandis qu’une autre demande la dépose de l’ancienne chaudière fioul et évoque une pompe à chaleur air-eau. Ce point est à clarifier dans les études. Les matériaux biosourcés ou géosourcés sont souhaités, en particulier pour l’isolation ; les bois employés doivent provenir d’exploitations certifiées pour leur gestion durable. La récupération des eaux de pluie pour l’arrosage est envisagée, avec calcul de son temps de retour actualisé. Aucune labellisation de l’école n’est demandée.