Maîtrise d’œuvre de rénovation énergétique scolaire

La mission porte sur deux bâtiments existants — 826 m² pour l’école maternelle et la restauration, 837 m² pour l’école élémentaire et le gymnase — soit 1 663 m². Elle comprend le diagnostic (DIAG), les études APS, APD et PRO, l’assistance à la passation des marchés de travaux (AMT), le VISA, la direction de l’exécution (DET), l’assistance à la réception (AOR), une simulation thermique dynamique (STD), ainsi que les dossiers d’autorisation d’urbanisme et des ouvrages exécutés (DOE). L’OPC constitue la tranche optionnelle.

Travaux à concevoir

• Maternelle et restauration : remplacement des menuiseries qui le nécessitent, protections solaires extérieures, ventilation adaptée, VRV réversible dans les classes, la motricité et le réfectoire, rénovation de l’éclairage et GTC. Des panneaux photovoltaïques sont prévus en autoconsommation collective sur cette partie uniquement : l’étude structure indique que la toiture de l’élémentaire ne peut les supporter.
• Élémentaire et gymnase : isolation thermique par l’extérieur, remplacement des menuiseries dégradées, renforcement de l’isolation des plafonds, rénovation de la toiture du gymnase, protections solaires, ventilation, VRV réversible dans les classes et le périscolaire, rénovation de l’éclairage et GTC.

Pour les travaux d’isolation, les résistances thermiques visées sont R ≥ 6 m²K/W en toiture et R ≥ 3,7 m²K/W pour les murs. Les fenêtres doivent présenter un Uw de 1,5 W/m²K et les portes extérieures un Uw maximal de 2 W/m²K. Les solutions de toiture doivent éviter les bacs secs et les membranes EPDM ; les matériaux naturels sont préférés.

Systèmes, études et contraintes d’usage

Les VRV réversibles assurent chauffage et rafraîchissement ; ils complètent la chaudière en maternelle et couvrent l’ensemble du chauffage en élémentaire. La ventilation double flux avec échangeur de rendement supérieur à 80 % et sondes CO₂ est privilégiée dans les grands volumes ; une VMC simple flux est prévue dans les autres locaux. La conception vise un taux de CO₂ inférieur à 800 ppm. La GTC permet le suivi des ambiances, le comptage par fluide et par usage, l’optimisation des installations et le signalement des dysfonctionnements. Les compteurs demandés incluent un sous-compteur thermique par départ de chaleur, des comptages électriques par usage et un comptage d’eau froide si absent.

La STD évalue le confort d’été et les protections solaires, avec un taux d’inconfort inférieur à 2,5 % selon le modèle de Givoni et les scénarios GIEC RCP 4.5 et RCP 8.5 à l’horizon 2050. Sont également prévus une étude prévisionnelle de qualité de l’air intérieur et, à réception, une campagne complète de mesures du benzène, du formaldéhyde et du CO₂.

Les travaux sont à phaser en site occupé pour maintenir la continuité de l’enseignement : école élémentaire et gymnase en première phase, maternelle et restaurant scolaire en seconde. La conception prend aussi en compte le confort acoustique et thermique, la sécurité des élèves et du personnel, l’accessibilité, la facilité de maintenance et les exigences réglementaires applicables.