Maîtrise d’œuvre de réhabilitation et reconstruction d’école maternelle

La mission porte sur les études de diagnostic puis une mission complète de maîtrise d’œuvre, avec OPC. Le diagnostic approfondi devra préciser les travaux à réaliser et arbitrer entre réhabilitation, démolition-reconstruction et extension. Il comprend notamment le relevé de l’état des lieux, des investigations complémentaires, l’analyse du fonctionnement urbanistique et de la perception architecturale, l’analyse technique et la faisabilité financière et technique. Au moins deux scénarios de réhabilitation, reconstruction ou extension sont attendus. La capacité de l’école est a priori maintenue, sous réserve de confirmation avant le début des études.

Le programme concerne le bâtiment principal en béton, en R+1, construit en 1972 et protégé au titre de l’AVAP, deux bâtiments latéraux en structures bois présentant des désordres, ainsi que des mobil-homes à éliminer. Il prévoit aussi le réaménagement paysager global des cours et autres espaces extérieurs.

Conception, réalisation et coordination

La mission de base comprend les phases ESQ, APS, APD-PC, PRO/DCE, ACT, VISA, DET et AOR, ainsi que l’ordonnancement, le pilotage et la coordination (OPC). L’équipe attendue est pluridisciplinaire : architecte mandataire, structure, VRD, fluides, développement durable, paysage et OPC. Les compétences et références des membres ainsi que les qualifications et expériences des personnes effectivement affectées doivent être présentées.

Les livrables indiqués au CCAP — ESQ/DIA, APS, APD-PC, PRO, DCE, VISA et DOE — sont à remettre en deux exemplaires, avec un délai de quatre semaines pour chacun. Les délais des livrables suivants courent à compter de la notification de la réception du livrable précédent ; celui du DOE court à compter de la réception des travaux.

Pendant les travaux, la mission inclut notamment l’émission des ordres de service, la vérification des décomptes mensuels sous sept jours et du décompte final sous quinze jours, ainsi que le traitement des factures de travaux dans Chorus Pro. Elle comprend également l’assistance aux opérations de réception et de garantie de parfait achèvement.

Contraintes de conception et de chantier

Le projet doit intégrer autant que possible les préconisations de la démarche Qualité Environnementale Amazonienne (QEA). Le prestataire doit proposer un procédé constructif non traditionnel permettant un gain de temps, sans compromettre les objectifs environnementaux et de sécurité. Le fonctionnement de l’école élémentaire voisine ne doit pas être perturbé ; les nuisances, notamment le bruit et la poussière, doivent être prises en compte, et des mesures de sécurisation sont attendues pour les élèves, le personnel et les parents.