Maîtrise d’œuvre d’un groupe scolaire, périscolaire et bibliothèque

La mission porte sur la conception et le suivi de réalisation d’un équipement réunissant école maternelle et élémentaire, restauration scolaire, accueil périscolaire et bibliothèque. Elle comprend les études d’esquisse (ESQ), d’avant-projet sommaire (APS) et définitif (APD), de projet (PRO), l’assistance à la passation des contrats de travaux (ACT), les études et plans d’exécution (EXE), la direction de l’exécution des travaux (DET), puis l’assistance aux opérations de réception (AOR) et pendant la garantie de parfait achèvement. Les études et plans EXE sont intégralement réalisés par le maître d’œuvre, qui s’assure de leur suivi correct par les entreprises. Une mission complémentaire d’ordonnancement, pilotage et coordination (OPC) est également prévue.

L’équipe doit réunir des compétences en architecture, paysage, économie de la construction, structure, fluides et thermique, acoustique, conception de cuisine et OPC. Si l’OPC est assuré par un cotraitant intervenant aussi sur une autre compétence, la personne désignée pour l’OPC doit être indépendante des autres missions de conception et de DET.

Programme fonctionnel

Le programme prévoit une surface utile totale à construire de 1 490 m² :

• Espaces communs : 34 m², comprenant hall d’entrée et salle partagée, de réunion ou de détente ; pôle administratif : 67 m².
• Maternelle : 475 m² pour 70 enfants, avec trois classes, vestiaires, ateliers partagés, salle de motricité et sanitaires ; élémentaire : 493 m² pour 110 enfants, avec cinq classes, salle d’activités et sanitaires.
• Restaurant scolaire : 188 m² pour 120 enfants, avec salles à manger et office de remise en température ; accueil de loisirs sans hébergement : 70 m² pour 60 enfants, avec mutualisation des espaces.
• Bibliothèque municipale : 107 m², avec espace de lecture et local de rangement ; locaux techniques : 56 m².

Les espaces extérieurs couvrent 2 700 m² et comprennent les cours de récréation maternelle et élémentaire avec préaux, le stationnement public, le parking du personnel, le parvis et les espaces verts. Le projet prévoit un bâtiment compact, de plain-pied, avec des espaces mutualisés et modulables. Aucun mode constructif n’est imposé ; les solutions proposées doivent être justifiées au concours et comparées en phase esquisse, notamment au regard de la rapidité de réalisation, des coûts de construction et du retour sur investissement. Si le bois est retenu, il peut être proposé pour une ossature, des murs de refend intérieurs ou des équipements mobiliers, phoniques ou thermiques ; les façades en bois apparent non protégé ne sont pas acceptées.

Performances et conception environnementale

Le projet est soumis à la RE 2020 et au décret tertiaire. Le groupement fournit les calculs et documents réglementaires justifiant les objectifs, dont une étude comparative des solutions, une simulation thermique dynamique, une étude facteur lumière jour, un calcul d’éclairement des locaux et un bilan carbone. Ces documents sont fournis en APS et mis à jour en APD. La conception doit viser une forte performance d’étanchéité à l’air et prendre en compte le confort d’été, par le choix du bâtiment et des systèmes.

Le projet comprend des panneaux photovoltaïques, en toiture ou en ombrière de stationnement, avec des simulations pour optimiser la production et la consommation d’énergie. Il intègre la déconnexion des eaux de toiture et la gestion des eaux de stationnement. Les matériaux biosourcés et géosourcés sont la règle. Les aménagements extérieurs doivent favoriser la désimperméabilisation et la végétalisation, avec un traitement paysager à dominante végétale, particulièrement pour les cours de récréation. Les choix constructifs doivent aussi maîtriser les coûts de maintenance pendant la durée de vie du bâtiment.