Gestion d’emplois d’éducateurs spécialisés cofinancés par le FSE+

Le titulaire est l’employeur de 5 éducateurs spécialisés, à raison d’un éducateur par classe, mis à disposition des établissements du dispositif des Classes Relais Guadeloupe. L’année scolaire est organisée en deux sessions : d’octobre à la première quinzaine de février, puis de la deuxième quinzaine de février à juin, sauf accord exprès entre les parties. Un élève peut être accompagné sur deux sessions selon ses besoins.

Le GIP DAIFI arrête le planning et émet un ordre de service. Après communication du nombre d’élèves, le titulaire soumet un planning d’accompagnement sous 15 jours. Le coordonnateur pédagogique académique réunit au moins une fois par session le titulaire et les éducateurs.

Missions éducatives

• Établissement d’une relation éducative avec les élèves, les familles ou le groupe.
• Diagnostic éducatif, hypothèse d’intervention socio-éducative et projet individuel cohérent avec le projet de la classe relais.
• Mobilisation des ressources et développement des capacités des bénéficiaires.
• Travail au sein de l’équipe éducative et en interdisciplinarité.
• Participation aux réunions de synthèse, échanges d’informations nécessaires et évaluation des actions menées.
• Réalisation et ajustement des projets sociaux et éducatifs, notamment avec les acteurs extérieurs à l’Éducation nationale.

Les interventions peuvent ponctuellement être réalisées par téléphone ou visioconférence lorsque les contraintes sanitaires, météorologiques ou environnementales empêchent les déplacements ou la scolarisation. En cas de fermeture d’établissement, le titulaire applique les procédures du GIP DAIFI et met en place, sauf restriction, des stratégies alternatives d’accompagnement.

Documents et suivi

Pour chaque groupe, le titulaire fournit une attestation de démarrage et l’emploi du temps des éducateurs en face-à-face. Chaque mois, il remet un bilan d’activité succinct, une facture accompagnée des fiches de paie, justificatifs et notice explicative. À la fin de chaque session, il remet un bilan complet ainsi que les comptes rendus des réunions ou visites aux familles et autres acteurs externes.

Le suivi individualisé comprend le diagnostic initial, les objectifs, les actions, les entretiens, les partenaires mobilisés, les résultats et les perspectives de poursuite du parcours. Le titulaire participe au suivi et à l’évaluation FSE+ : tableaux de bord, états de présence, indicateurs de réalisation et de résultat, bilans qualitatifs et quantitatifs et documents justificatifs des dépenses. Les données sont traitées conformément au RGPD.