Formation à la consultation de puériculture

La prestation vise à accompagner le développement des compétences nécessaires à la mise en place de consultations de puéricultrice en PMI et à harmoniser les pratiques. Elle porte notamment sur la structuration de la consultation et ses limites, le raisonnement clinique, la construction, la mise en pratique et l’évaluation de la consultation, ainsi que l’actualisation des connaissances sur l’évolution des pratiques et le cadre réglementaire.

Le public estimé est d’environ 115 professionnels de santé — environ 12 médecins, 2 sages-femmes et 101 puéricultrices — dont des cadres de santé et certains médecins référents. Cette estimation n’engage pas l’acheteur sur les quantités effectivement commandées.

Organisation et pédagogie

La formation se déroule en présentiel et s’appuie sur l’analyse de situations pratiques. Le mémoire doit proposer un programme précisant les publics, objectifs, durée et séquences, ainsi qu’un déroulé pédagogique détaillant, pour chaque séquence, les objectifs, contenus, méthodes d’animation, ressources et évaluations. Les méthodes actives et la participation des apprenants sont privilégiées.

La planification envisagée est de 2 sessions par an, soit 6 sessions réparties sur la durée totale du marché, en groupes de 20 professionnels au maximum. Chaque session dure 2 à 3 jours, à raison de 6 à 7 heures par jour. Les horaires indicatifs sont 9 h 30–12 h 30 et 13 h 30–16 h 30, ajustables en concertation avec le service formation. Les sessions sont organisées hors vacances scolaires de la zone C. En cas de force majeure entraînant une participation inférieure à 10 personnes, l’acheteur peut demander l’annulation et le report de la session, au plus tard la veille ; le report intervient dans un délai maximal de 2 mois.

Équipe, supports et suivi

Les formateurs doivent justifier d’au moins 3 ans d’expérience en formation d’adultes et être médecins si possible, ou à défaut puériculteurs. Plusieurs formateurs doivent pouvoir assurer un remplacement. Un remplacement proposé doit répondre aux exigences du marché et être agréé par l’acheteur avant intervention ; une nouvelle date de session doit être proposée dans le mois suivant la demande ou l’annulation.

Après la réunion de cadrage, le prestataire transmet le planning, le programme et le déroulé pédagogique dans les 3 à 5 jours ouvrés. Les supports et outils pédagogiques présentés sont transmis dans les 3 à 5 jours ouvrés avant le début de la formation. Dans son offre, le candidat fournit notamment les modèles d’évaluation des acquis correspondant à la formation et au moins 5 diapositives représentatives.

Le prestataire fournit le matériel de formation, son ordinateur et les supports destinés aux participants ; s’il utilise un ordinateur Apple, il apporte l’adaptateur requis. Il assure la reprographie le jour de la formation, en limitant autant que possible le papier au profit de supports écoresponsables. L’acheteur réserve les salles et leur équipement.

Évaluations et livrables

Chaque participant fait l’objet d’une évaluation individuelle des connaissances en début et en fin de formation. Le prestataire transmet une synthèse des acquis après chaque session et à la fin du dispositif, dans les 3 à 5 jours ouvrés suivant chaque session. Les questionnaires de satisfaction et d’impact sur les pratiques sont adressés par le service formation ; le prestataire ne doit pas en envoyer en parallèle. Les listes d’émargement sont signées chaque demi-journée et retournées par courriel dans les 24 heures suivant la fin de chaque journée. Une attestation nominative est transmise pour chaque apprenant dans le mois suivant la formation.