Exploitation des relais petite enfance et animation de la vie sociale
Date limite
14 septembre 2026 à 12 hLocalisation
Messimy (69)Durée
3 ans (du 01/01/2027 au 31/12/2029)
Budget
Non précisé
Lot 1 — RPE « Les P’tits Pouces »
Missions principales
- Accueil et information des familles recherchant un mode de garde.
- Accueil, information et accompagnement professionnel des assistant(e)s maternel(le)s (statut, formation, rémunération, démarches).
- Organisation de rencontres professionnelles, échanges de pratiques et d’activités collectives incluant accueil et garde d’enfants lors de ces temps.
- Mise en relation neutre familles/assistant(e)s maternel(le)s.
Contraintes organisationnelles et quantifiées
- Assurer chaque semaine cinq temps collectifs et deux permanences parents–assistant(e)s maternel(le)s.
- Priorité d’accueil : réserver 80 % de la capacité d’accueil aux assistant(e)s maternel(le)s et enfants résidant sur les communes prioritaires ; jusqu’à 20 % pour personnes hors secteur.
- Rédaction, soumission et application d’un règlement intérieur opposable aux usagers.
- Organisation et animation d’un comité de pilotage annuel et participation aux instances locales (commissions d’admission, permanences d’information).
Gestion, comptabilité et opérations courantes
- Tenue de la comptabilité et gestion financière de l’activité ; production annuelle de budget prévisionnel, comptes de résultat et rapport d’activité.
- Réception et gestion des financements liés à l’activité selon les modalités admises par les financeurs.
- Entretien, nettoyage et maintenance des locaux et des équipements selon règles d’hygiène et de sécurité.
- Recrutement, encadrement et gestion administrative du personnel affecté à la structure.
Relations et résolution de conflits
- Mise en place de procédures de gestion des litiges (tentative d’arbitrage amiable puis recours aux instances définies).
Partenariats
- Développement et animation de partenariats locaux et partage d’utilisation des équipements avec structures locales identifiées.
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Critères d'évaluation
| Pondération | Critère |
|---|---|
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