Conception-réalisation d’un collège

Le marché global couvre les études de conception et l’exécution des travaux nécessaires à la construction d’un collège, avec aménagements extérieurs, VRD et garantie de parfait achèvement. Le programme vise environ 800 élèves, avec enseignement général et SEGPA.

Programme et équipements

Le projet comprend notamment des locaux administratifs et pour les équipes, des espaces de vie scolaire et un foyer, des espaces d’enseignement adaptés aux cursus et à l’alphabétisation, ainsi qu’un espace polyvalent. Il intègre également un service de restauration scolaire, un gymnase et une piste d’athlétisme.

Études et missions

La mission de maîtrise d’œuvre inclut notamment APS, APD, PRO, EXE, VISA/SYN, DET et AOR, ainsi que la coordination SSI. S’y ajoutent les dossiers d’autorisations d’urbanisme, le dossier sur l’eau, l’étude environnementale, le BIM, les études et la mise en œuvre liées aux équipements de cuisine, une mission G3 pour les VRD et l’OPC.

Les études comprennent les volets structure, fluides, thermique, courants forts et faibles, économie de la construction, acoustique, sécurité incendie, paysage, qualité environnementale et équipements mobiliers.

Exigences de conception et de performance

La conception doit prendre en compte le climat équatorial humide, les fortes pluies, l’humidité et les températures élevées, ainsi que les principes de la RTAA-DOM, sans que le projet y soit formellement assujetti. Sont également visés l’adaptation au climat de 2050 selon le scénario SSP3-7.0, la préservation du milieu naturel, l’intégration au site, l’accessibilité universelle, le confort acoustique et hygrothermique et la maîtrise des coûts d’exploitation et de maintenance.

Les objectifs énergétiques indiqués sont :

• BBio : 65 points ; Cep : 72 kWhep/(m².an) ; Cep, nr : 63 kWhep/(m².an) ; DH_max : 2 600.
• Solaire thermique : 70 % des besoins en eau chaude sanitaire ; solaire photovoltaïque : au moins 20 kWhEP/m².an produits.
• Ic énergie : 200 kg CO₂/m² ; Ic construction : 770 kg éq. CO₂/m².
• Objectif de couverture de 80 % au titre des exigences de la loi APER, et recherche d’une faible consommation énergétique, autant que possible vers la neutralité énergétique de l’équipement.

La démarche de conception et de réalisation s’appuie notamment sur le SDAGE de Guyane, le guide QEA, ECODOM+, le référentiel environnemental des établissements scolaires en Guyane et les actions AQUAA. Le recours à des matériaux disponibles localement est favorisé. L’organisation du chantier inclut la gestion et la valorisation des déchets ainsi qu’un plan de gestion des déchets de chantier.