Organisation de voyages scolaires 2027

La prestation regroupe plusieurs projets de voyage comprenant le transport, l’hébergement et la mise en œuvre des programmes de visites ou d’activités prévus pour les élèves.

Parcours patrimonial

Prévoir un transport en car ou en train, deux visites — la prison de Montluc et la maison du docteur Dugoujon — ainsi qu’une demi-journée libre au parc de la Tête d’Or, présentée comme facultative selon le temps disponible.

Séjour culturel

Le transport aérien est souhaité, de préférence depuis Paris et, à prix similaires, depuis Orly. L’hébergement peut être une auberge de jeunesse ou un hôtel; les chambres doivent disposer de sanitaires. Une salle commune est souhaitée si possible. L’effectif indiqué est de deux groupes de 50 élèves.

Le programme prévoit :

• une découverte pédestre des principaux sites, guidée par les professeurs, puis la visite du Mémorial de l’Holocauste avec audioguide en français;
• une visite guidée du camp de Sachsenhausen et une visite libre de la coupole du Reichstag;
• une visite guidée en français du musée-mémorial du Mur, puis la découverte autonome de l’East Side Gallery;
• une visite guidée du musée DDR, le passage par le quartier Nicolai et Alexanderplatz, ainsi qu’un temps libre.

Les repas alternent repas libres, repas à l’hébergement et paniers-repas, selon les journées du programme.

Séjour d’activités nautiques et de plein air

Organiser le transport en bus depuis Magny-les-Hameaux et les déplacements locaux nécessaires, notamment vers la plage et, si besoin, les lieux de pratique du VTT. Le groupe comprend 50 élèves et 5 professeurs. L’hébergement doit proposer des chambres de 3, 4 ou 5 personnes avec toilettes et salle de bain dans les chambres. Les chambres doivent être regroupées sur peu d’étages et rester proches les unes des autres pour faciliter la vie de groupe et la surveillance. Prévoir une place de stationnement pour le bus et des VTT à proximité de l’hébergement, voire sur place.

Les activités de surf sont organisées pour les trois groupes. Le VTT et l’activité « Gestes qui sauvent », animée par un professeur du collège avec le matériel du collège, sont répartis entre les groupes selon les journées. Une salle doit permettre le repli de l’activité « Gestes qui sauvent » en cas d’intempéries. Une solution de repli pour le VTT en cas d’intempéries est demandée à l’organisme. Les prestations de repas comprennent les petits-déjeuners, déjeuners et dîners à l’hébergement selon le programme; le premier déjeuner est libre, avec pique-nique à prévoir par les familles.