Mission complète de maîtrise d’œuvre pour la réhabilitation énergétique et fonctionnelle

La mission porte principalement sur le groupe scolaire et, dans une moindre mesure, sur l’Espace Serveray. Elle vise à définir puis accompagner une rénovation énergétique, thermique, fonctionnelle et de mise en accessibilité, ainsi que la mise en conformité réglementaire des ERP. Le groupe scolaire accueille une école maternelle et une école primaire ; l’Espace Serveray réunit notamment les activités de jeunesse, la restauration scolaire et un gymnase.

Programme et contraintes du site

Le groupe scolaire comprend 1 779 m² de surface utile et l’Espace Serveray 1 502 m², surfaces données à titre informatif. Le projet prévoit le réaménagement du groupe scolaire pour optimiser les surfaces ; pour l’Espace Serveray, seuls le remplacement de certaines menuiseries extérieures est retenu. Le site comprend deux bâtiments reliés par une galerie couverte. Le rez-de-chaussée d’origine et le soubassement en pierre sont à conserver. Le groupe scolaire date des années 1970/1980 ; l’Espace Serveray a été construit en 1993 et 2004. Le chauffage existant est au gaz : chaudière de 191 kW au groupe scolaire et chaudière de 145 kW à l’Espace Serveray, avec un soufflant de CTA électrique dans ce dernier.

La conception doit concilier amélioration fonctionnelle, confort, qualité de l’air intérieur, accessibilité et performance énergétique. Elle doit prendre en compte les contraintes d’un établissement recevant du public de 4e catégorie, de type R, avec activités de types N et X, ainsi que les normes applicables, notamment en matière d’accessibilité, de sécurité incendie et d’acoustique. Pour le groupe scolaire, les travaux sont à organiser de préférence hors périodes scolaires ; si cela est techniquement impossible, un phasage limitant les interventions pendant l’occupation et compatible avec le maintien de l’activité doit être proposé.

Éléments de mission et livrables

Le CCTP décrit les missions de diagnostic et d’appropriation des études existantes, APS, APD, PRO, ACT, VISA, EXE, DET, OPC et AOR. Elles couvrent notamment :

• la vérification de la cohérence et de l’actualité des études disponibles et, si nécessaire, la définition d’investigations complémentaires ;
• les solutions d’ensemble, plans, coupes, façades, choix des matériaux et équipements, estimations par corps d’état, calendrier et dossiers nécessaires aux autorisations administratives et ERP ;
• la préparation des marchés de travaux, dont les pièces de consultation et la DPGF, puis l’analyse des candidatures, des offres et, le cas échéant, des variantes ;
• les études d’exécution et de synthèse, la coordination opérationnelle du chantier, les réunions, le suivi de l’exécution et les décomptes ;
• l’assistance à la réception, le suivi des réserves et la remise du DOE en versions papier et numérique.

Le CCTP énumère DIAG, APS, APD, PRO, ACT, VISA, EXE, DET, OPC et AOR parmi les éléments de base. Le CCAP présente APS, APD, PRO, ACT, VISA, EXE, DET et AOR comme éléments de base, et classe DIA et OPC parmi les « autres éléments de mission » ; la désignation du diagnostic diffère également entre DIAG et DIA.

Performance et choix de conception

Le projet doit viser, pour l’école, au minimum 40 % de réduction des consommations d’énergie par rapport à la situation de référence et une consommation inférieure au seuil absolu applicable en 2030. Une simulation énergétique dynamique tous usages est demandée dès l’APS, puis actualisée à l’APD ; le maître d’œuvre doit également établir la situation de référence et les consommations projetées après travaux. L’éligibilité aux opérations standardisées des CEE est à garantir et leur valorisation à encadrer dans les pièces de consultation et les documents de fin de travaux.

Les choix doivent tenir compte des coûts futurs d’exploitation et de maintenance, de la facilité d’accès aux réseaux et équipements, de la qualité de l’air, du confort acoustique et de l’impact environnemental des matériaux et du chantier. Le programme privilégie, dans la mesure du possible, des matériaux naturels, biosourcés, locaux et à faible énergie ; il proscrit le bois exotique et demande des matériaux et équipements sains.