Maîtrise d’œuvre pour le réaménagement et l’extension des cours scolaires

La mission de base porte sur la conception et le suivi des travaux de réaménagement et d’extension des cours, avec des aménagements paysagers, des équipements extérieurs et des adaptations ponctuelles des accès et locaux. Le diagnostic n’est pas prévu. Les éléments de mission comprennent APS, APD, PRO, ACT, EXE et/ou VISA, DET et AOR. L’OPC est une mission optionnelle. Les études complémentaires sont indiquées comme sans objet.

Les livrables comprennent les dossiers d’avant-projet sommaire et définitif, les études de projet, le dossier de consultation des entreprises, les études d’exécution et le dossier des ouvrages exécutés. Les dossiers APS, APD, PRO, DCE et EXE sont remis en un exemplaire dématérialisé et un exemplaire papier ; le DOE est remis en version dématérialisée et en deux exemplaires papier.

Cours, paysage et gestion de l’eau

Les cours sont à concevoir dans une logique de cours oasis : réduction de l’enrobé au profit de sols souples, perméables et naturels, création d’ombre, plantations et infiltration des eaux pluviales. Le projet prévoit la conservation et la protection des arbres existants, avec bilan phytosanitaire et protection de leurs pieds, ainsi que la plantation de grands arbres, d’arbustes, de haies variées et de vivaces robustes, non allergènes, non toxiques et sans épines, nécessitant peu ou pas d’arrosage artificiel. Des noues ou zones d’infiltration et des points d’eau sont à prévoir.

La conception doit également réserver la possibilité d’un futur cheminement piéton à l’ouest ; la réalisation de ce cheminement est hors du marché de maîtrise d’œuvre. Les scénarios du programme sont des études de faisabilité, non des plans imposés : le concepteur reste libre de proposer son plan en tenant compte des besoins exprimés.

Équipements et usages des cours

Pour la cour élémentaire, le programme prévoit notamment :

• un préau de 250 m², avec rangements, patères, assises fixes d’au moins 4 m linéaires, tableau à craie, point d’eau sécurisé, deux prises CFO, une prise RJ45 et report d’interphonie du portail principal ;
• un terrain de sport de 15 × 20 m, avec deux cages de football, deux paniers de basket et filets pare-ballons, ainsi qu’un terrain de jeux de ballon de 5 × 10 m sous préau et trois lignes de course de 30 m ;
• des jeux d’équilibre, des rondins ou pas japonais, des bancs, deux tables avec bancs, des marquages sportifs et cinq marquages ludiques à définir avec le périscolaire ;
• un jardin pour une classe entière, avec assises, tableau extérieur, point d’eau sécurisé et cinq bacs potagers.

Pour la cour maternelle, sont prévus des parcours pour courir, faire du vélo et du tricycle, des marquages ludiques, quatre ensembles de rondins, deux animaux à ressort et le maintien des deux cabanes existantes, qui pourront être déplacées. Un bac à sable à fermeture simple et robuste et une zone de copeaux sont attendus, avec bordures de retenue et éloignement des entrées et des caniveaux ; le bac à sable existant est à supprimer. Le remplacement de la structure de jeu et la reprise de son sol souple constituent une option. Des toiles d’ombrage claires, facilement démontables pour l’hiver, sont prévues en complément du végétal ; elles ne doivent pas former de poche d’eau et ne doivent pas être accessibles aux enfants.

Accès, clôtures et options de conception

Le projet adapte les clôtures aux nouvelles emprises : clôtures hautes d’au moins 1,8 m pour les secteurs concernés, portails et portillons, séparation basse et plus transparente vers le jardin, et fermeture de la cour Est maternelle par rapport au chemin d’accès. Il prévoit également une solution de rangement maternelle légère, éclairée et fermant à clé, sous réserve de pouvoir supprimer l’issue de secours de la salle de motricité.

Les aménagements comprennent la requalification de l’entrée nord avec un auvent léger, le traitement architectural de la façade arrière du restaurant, la végétalisation de la frange est et l’adaptation des clôtures pour les livraisons. Les flux doivent distinguer les élèves, les logements et la restauration ; le cheminement des chariots-repas doit être direct et sans ressaut ni grille. Un auvent est prévu pour protéger l’accès technique du restaurant.

Le programme identifie aussi des options de conception portant sur l’indépendance des logements et la logistique du restaurant, un local de déchets et des modifications de stockage, des aménagements légers de secteurs résiduels, la brumisation de la cour élémentaire et le renouvellement de la structure de jeu maternelle.