Formation usages des outils bureautiques et numériques
Usages des outils bureautiques ou numériques
Objet et périmètre
- Conception, mise à disposition et animation de actions de formation centrées sur les usages des outils bureautiques et numériques (messagerie, navigation et recherche Web, prise en main d’environnement PC/tablette/smartphone, traitement de texte, tableur, gestion documentaire, outils collaboratifs, etc.).
- Adaptation des contenus et des durées en fonction des objectifs pédagogiques et des demandes afin d’assurer la cohérence pédagogique (scénario, objectifs, méthodes, évaluations).
Publics, effectifs et prérequis
- Public concerné : agents territoriaux et personnels de droit privé des collectivités.
- Taille des groupes : 7 à 12 stagiaires en moyenne.
- Prérequis : application de tests de positionnement ou prérequis définis selon fiche technique pour homogénéiser les groupes.
Actions types et durées indicatives
- Action générale « Usages des outils bureautiques ou numériques » : environ 4 jours (3 jours présentiel + 1 jour à distance réparti en autoformation et e‑communauté).
- Découverte des outils informatiques et numériques (grands débutants) : ~3,5 jours (3 jours présentiel + 0,5 jour e‑communauté).
- Compétences bureautiques niveau 1 : modalités mixtes (présentiel + complément à préciser selon scénario) ; contenu axé saisie, mise en forme, calculs simples et tris.
- Compétences bureautiques niveau 2 : environ 4 jours au total (mix présentiel, autoformation et e‑communauté), avec test de positionnement initial.
Modalités pédagogiques et modalités à distance
- Pédagogie active, enrichie et inversée ; scénarios pédagogiques formalisés (présentiel et/ou distance) avec alignement objectifs/méthodes/évaluation.
- Formations à distance possibles par webinaire (Adobe Connect), e‑communauté (plateforme Formadist) et modules e‑learning ; combinaisons des modalités admises.
- Webinaires : durée optimisée ~2 h ; animation et préparation par l’animateur, enregistrement possible pour mise à disposition.
- E‑communautés : lancement en amont (par ex. 15 jours) et prolongation après sessions ; animation et modération de forum, espace ressources et actualités.
- Modules e‑learning : création et médiatisation à la charge du concepteur ; validation préalable nécessaire avant mise en ligne.
Ressources pédagogiques et propriété intellectuelle
- Supports attendus : formats bureautiques usuels (Word, Excel, PowerPoint ou équivalents, PDF) et contenus médiatisés (vidéos, infographies, clips, etc.).
- Respect d’une charte graphique et de modèles de supports fournis ; production de ressources réutilisables et mises à disposition après validation.
- Cession d’utilisation des ressources créées limitée à l’usage de service public ; obligation d’indiquer l’origine et les références des documents repris et de respecter les droits d’auteur.
- Usage de l’IA générative uniquement comme outil d’assistance ; interdiction d’utiliser des données non publiques ou données personnelles pour alimenter l’IA ; toute utilisation d’IA doit être explicitement déclarée (outil et modalités).
Exigences matérielles et logistiques (présentiel)
- Pour locaux non équipés, fourniture par groupe (7–12 personnes) d’un parc informatique complet : postes stagiaires (jusqu’à 12 PC configurés avec systèmes et logiciels demandés), poste formateur avec vidéoprojecteur, scanneur si nécessaire, connectique et matériels annexes.
- Transport, installation, maintenance et remise en ordre du matériel à la charge du fournisseur ; responsabilité du matériel pendant la période d’utilisation.
Moyens humains et justificatifs
- Formateurs expérimentés en bureautique/numérique et en ingénierie de formation d’adultes.
- Fourniture de CV (nombre minimum et maximum précisé dans le dossier de réponse) ; remplacements ultérieurs à notifier et agréer.
- Exigence de formation/des justificatifs attestant la formation des formateurs à la transition écologique ; formation à l’outil de webinaire requise si exigée avant animation.
Déroulement opérationnel et livrables
- Propositions de dates et respect d’une plage horaire contractuelle pour les interventions.
- Gestion administrative : émargements demi‑journée, transmission électronique et envoi des originaux ; dossier de fin de session obligatoire comprenant listes d’émargement originales, demandes de prise en charge frais de transport originales, compte‑rendu formateur et bilan oral, supports utilisés si demandé.
- Évaluations : dispositifs d’évaluation formative/sommative adaptés au scénario ; mise en œuvre possible d’un bilan « à chaud » par outil dématérialisé (accès par QR code ou mail).
Obligations comportementales et sécurité
- Respect des principes de déontologie, neutralité, laïcité et lutte contre les discriminations ; interdiction de prospection commerciale non autorisée et distribution de supports non validés.
- Application de consignes spécifiques en cas de situation exceptionnelle (attentat, pandémie, catastrophe) et gestion conjointe des coûts supplémentaires éventuels.
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