Formation linguistique pour adultes

Réalisation de quatre ateliers sociolinguistiques pour adultes installés à Garges-lès-Gonesse qui ne maîtrisent pas suffisamment le français à l’oral et/ou à l’écrit. Le public comprend notamment des personnes inactives, demandeuses d’emploi ou retraitées, des primo-arrivants et, pour un atelier, des familles suivies par le Programme de réussite éducative (PRE). Quatre groupes de 15 personnes en moyenne sont prévus.

Le parcours vise le développement des compétences linguistiques nécessaires aux actes de la vie courante et professionnelle, à la communication autonome et à l’interaction sociale. Les contenus s’adaptent aux besoins des participants et peuvent aborder la vie personnelle, culturelle et citoyenne, l’insertion professionnelle, la santé, le logement, les droits, les institutions et la scolarité des enfants. L’atelier destiné aux familles du PRE est conduit en lien permanent avec ce programme.

Organisation et pédagogie

• Positionnement linguistique préalable selon le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), afin d’orienter chaque participant vers un niveau adapté.
• Deux ateliers hebdomadaires de 3 heures par personne et par ASL. Les séances sont organisées en demi-journées sur le calendrier scolaire, hors mercredis et vacances scolaires, avec des horaires annoncés de 9 h à 12 h et à partir de 13 h 30.
• Entrées et sorties permanentes. Les activités s’appuient sur des documents authentiques, les partenariats locaux et les initiatives et activités de la ville pour favoriser l’immersion dans la vie locale.
• Prestations dans les centres sociaux municipaux Corot, Plein Midi et Dulcie September, ainsi qu’au centre de loisirs. Les locaux sont meublés par la Ville ; le matériel pédagogique est à la charge du prestataire.

Un coordinateur pédagogique valide les outils, élabore les emplois du temps, analyse les résultats et suit le parcours. Les formateurs doivent être qualifiés (master FLE ou équivalent dans le domaine linguistique et pédagogique) et expérimentés en ASL. Le même formateur assure les cours pendant toute la prestation ; un remplacement doit rester exceptionnel et la Maison des Langues doit être informée en cas d’absence ou de retard.

Suivi et restitutions

Un contrat pédagogique tripartite précise les objectifs et engagements des participants, qui doivent prévenir et justifier leurs absences. Le prestataire assure un suivi personnalisé et rend compte à la Maison des Langues. Des réunions de coordination sont organisées tous les 3 mois. Une attestation d’entrée est remise dans les deux mois suivant l’entrée en formation et une attestation de fin dans les deux mois suivant la sortie ; celle-ci mentionne le nombre d’heures et le niveau atteint dans les compétences orales et écrites. Des feuilles d’émargement lisibles sont transmises chaque semaine, avec synthèse de l’évolution des bénéficiaires et bilan global annuel.

Les diplômes DILF et DELF servent d’outils d’évaluation. Un examen est proposé lorsque le bénéficiaire justifie d’une session annuelle de participation aux ASL, d’au moins 60 % d’assiduité et d’au moins 60 % de réussite à l’examen blanc préalable. La Ville peut exceptionnellement demander un examen avant que ces conditions soient réunies. La prestation d’examen est intégrée au prix unitaire et ne fait pas l’objet d’une facturation supplémentaire à la Ville.