Formation égalité femmes-hommes

Modalités pédagogiques

• Sessions en présentiel et/ou à distance (modalités mixtes possibles).
• Pédagogies actives, pédagogie enrichie et pédagogie inversée ; scénarisation pédagogique alignée sur objectifs.
• Parcours et modules modulables : e‑modules interactifs, parcours Formadist, webinaires synchrones, e‑communautés asynchrones.

Formes d'action à distance et outils

• Parcours sur Formadist (LMS) incluant activités asynchrones et classes virtuelles synchrones.
• Webinaires via Adobe Connect ou plateforme équivalente (classe virtuelle ~2 heures recommandées).
• E‑communauté de stage (social learning) pour travail préparatoire et de suivi (durée encadrée, ex. ~1 mois).
• Modules d'e‑formation unitaires ou regroupés en parcours (émodules interactifs).

Contenus et livrables

• Définition d'objectifs pédagogiques, activités, ressources et référentiels théoriques dans une proposition pédagogique (CRP) et fiches techniques.
• Ressources fournies aux formats bureautiques courants (Word, Excel, PowerPoint, PDF) et formats médiatisés (vidéo, animations).
• Supports conformes à la charte graphique demandée.
• Production de livrables : scénario pédagogique, supports de session, guide formateur, bilan de session et évaluations.

Contraintes techniques et prérequis

• Validation des ressources distantes par le commanditaire au plus tard 3 semaines avant ouverture des dispositifs d'e‑learning/communautés.
• Respect des prérequis techniques pour webinaires (Adobe Connect) et pour l'accès et le fonctionnement sur Formadist (configurations et recommandations techniques à respecter).

Organisation des séances

• Taille des groupes indiquée dans les fiches techniques (généralement 12 à 25 participants selon modules).
• Durées indicatives par action précisées dans les fiches techniques : modules courts (3–6 heures), parcours complets typiques (12 heures / 2 jours), itinéraires composés de plusieurs modules avec durées associées.
• Obligation de proposer des dates de session dans un délai court après demande (modalité opérationnelle précisée dans les fiches techniques).

Propriété intellectuelle et déontologie

• Droits d'exploitation : les ressources produites par le titulaire sont cédées/utilisables selon les conditions prévues (attribution de droits d'usage au bénéficiaire pour diffusion publique).
• Respect strict des règles de déontologie : neutralité, confidentialité, interdiction de prosélytisme ou de promotion commerciale.

Exigences qualitatives et environnementales

• Intégration d'éléments relatifs à la transition écologique dans les contenus et scénarios pédagogiques.
• Préconisations de réduction de l'usage papier et préférence pour les supports numériques lorsque possible.