Formation en approche clinique de l'enfant et accompagnement des équipes éducatives

Objectif général : concevoir et animer un dispositif de formation pour psychologues scolaires visant à renforcer l'analyse clinique de l'enfant et à traduire ces analyses en actions et outils d'accompagnement des équipes éducatives.

Architecture pédagogique :

• Trois modules articulés et progressifs :
  • Module 1 — Approche clinique de l'enfant : renforcement des connaissances en psychologie clinique, identification et formulation d'hypothèses cliniques à partir de situations scolaires (ex. opposition, retrait, anxiété, troubles du neurodéveloppement, troubles des apprentissages, traumatismes).
  • Module 2 — Traduction opérationnelle : transformation de l'analyse clinique en repères opérationnels pour les enseignants, élaboration d'outils d'accompagnement et de suivi, coordination avec partenaires.
  • Module 3 — Supervision : espace de supervision des pratiques professionnelles, analyse de situations, ajustement des interventions et amélioration continue.