Diagnostic de structure du groupe scolaire Châteaubriand

La mission consiste à examiner l’état du bâtiment et de ses éléments porteurs, caractériser les désordres susceptibles de compromettre la sécurité, puis définir et hiérarchiser les interventions à envisager. Le diagnostic porte sur l’ensemble des espaces, pour environ 2 400 m² au total : un bâtiment central d’environ 900 m², deux ailes élémentaires d’environ 500 m² chacune et une aile maternelle d’environ 500 m². Le bâtiment est indiqué comme ERP du premier groupe, 4e catégorie. L’analyse doit tenir compte de l’occupation par des élèves et du personnel ainsi que des impératifs de sécurité.

Investigations et analyse

Le titulaire prend connaissance des documents existants, dont le dossier de travaux de réhabilitation de 1982-1984 et le dossier technique amiante, et identifie les documents manquants. Il effectue les visites nécessaires et l’inspection visuelle des éléments accessibles, notamment les façades, les fondations et infrastructures visibles, les toitures et combles accessibles, les structures, revêtements, menuiseries, cloisons, plafonds, locaux techniques et sanitaires, réseaux apparents et espaces extérieurs.

L’analyse couvre la structure, les façades, le clos et le couvert, les menuiseries et l’étanchéité. Pour chaque élément, elle précise autant que possible son état, les désordres, le niveau de vétusté, les préconisations d’intervention et leur priorité. Les besoins sont hiérarchisés en fonction de la gravité et de l’urgence, en distinguant notamment travaux indispensables, à court terme, à moyen terme et d’amélioration. Les niveaux cités comprennent la priorité 1 (urgence/sécurité) et la priorité 2 (mise en conformité/entretien courant).

Scénarios, estimations et restitutions

Le titulaire élabore des scénarios de travaux chiffrés et phasés. Les estimations, exprimées en euros HT, sont présentées par corps d’état ou grands postes et distinguent autant que possible travaux, diagnostics complémentaires, études et maîtrise d’œuvre, et autres dépenses nécessaires. Elles sont remises dans un tableur Excel permettant le tri par corps d’état et par priorité, avec indication de la date de valeur et des hypothèses ; les interventions à réaliser simultanément sont identifiées pour optimiser les coûts.

Le rapport de diagnostic comprend notamment la méthodologie, un état des lieux photographique, l’évaluation structurelle, la description des ouvrages et équipements, l’analyse des désordres et de leurs causes probables, les risques et points de vigilance, les préconisations et éventuelles mesures conservatoires ou correctives, les investigations complémentaires à prévoir et une estimation sommaire des travaux. Il est remis en deux versions papier et en version électronique exploitable. Les réunions prévues comprennent une réunion de lancement, une restitution du diagnostic et, si nécessaire, une restitution finale ; elles se tiennent en présentiel. La mission s’achève après approbation par le maître d’ouvrage du dossier restituant les études.

Limites

Les investigations destructives, sondages, prélèvements, mesures spécifiques, notes de calcul, vérifications de capacité portante et diagnostics réglementaires spécialisés ne sont pas compris. Si une investigation complémentaire paraît nécessaire, elle est soumise à validation préalable ; le titulaire en précise l’objet, l’incidence, la justification et les modalités, et peut préparer pour la commune une lettre de consultation ainsi qu’une liste de candidats cibles.