Conception pédagogique du parcours certifiant Instructeur droit des sols

Livrables attendus

• Parcours modulaire certifiant structuré en séquences d'autoformation et modules présentiels.
• Modules e‑learning exportés au format SCORM, prêts à l'intégration dans un LMS.
• Supports pédagogiques pour la formation présentielle (diaporamas, guides formateur, fiches d'activités, cas pratiques).
• Documentation pédagogique complète et ressources associées (références, bibliographie, ressources complémentaires) adaptées à un public adulte.
• Calendrier de réalisation détaillé avec jalons et livrables intermédiaires.

Approche pédagogique et méthodologique

• Conception centrée sur l'adulte : prise en compte de l'hétérogénéité des niveaux, modalités d'évaluation formatives et sommatives, et scénarisation d'activités professionnalisantes.
• Parcours hybride : articulation explicite entre séquences d'autoformation (autonomie, parcours modulaires) et séquences présentielles (ateliers, mises en situation, retours d'expérience).
• Production de contenus réutilisables et modulaires (granularité SCORM) et déclinaisons pour usage présentiel.
• Méthodologie de coordination avec les contributeurs métier et les experts pour validation des contenus et des cas pratiques.

Contraintes techniques et contenus métier

• Intégration du référentiel IDS et adaptation aux spécificités du droit des sols et de l'urbanisme.
• Conception technique compatible LMS (SCORM) et formats courants pour supports présentiels.
• Conception accessible et adaptée aux publics adultes hétérogènes ; prévoir modalités de remédiation et d'accompagnement.

Durée et jalonnement (attendus au titre de l'offre)

• Proposition d'un calendrier détaillé et d'un phasage (réunion de cadrage, conception, validations itératives, production finale, recette).

Aspects transverses

• Intégration d'éléments d'éco‑conception pédagogique et d'actions favorisant la transition écologique au sein des contenus et des modes de production des supports.