Ateliers théâtre et communication pour élèves ingénieurs

Méthodes pédagogiques

• Exercices d'improvisation, jeux de rôle et saynètes pour activer compétences théâtrales (écoute, posture, interaction).
• Alternance d'exercices collectifs et de débriefings analytiques pour extraire enseignements transférables.

Volume et organisation

• Environ 32 heures annuelles réparties en sessions régulières (rythme hebdomadaire prévisionnel sur créneaux de fin d'après-midi/début de soirée selon planning).
• Planning détaillé des séances et modalités horaires à coordonner avant la mise en œuvre.

Profil de l'intervenant

• Double compétence pédagogique et artistique (dramaturgie/jeu).
• Expérience professionnelle en théâtre (dramaturge/comédien) exigée ; expérience pédagogique auprès d'étudiants d'enseignement supérieur fortement appréciée.

Conditions matérielles et format

• Sessions en présentiel dans une salle équipée de type auditorium avec espace scénique ; possibilité de distanciel sur décision conjointe.
• Respect strict des consignes de sécurité et des zones d'intervention.

Livrables et contraintes opérationnelles

• Feuille d'émargement papier à remettre au référent à l'issue de chaque séance (délai 1 jour calendaire).
• Descriptif du module/support de formation transmis en amont de chaque module (délai prévu dans les pièces contractuelles).
• Intervenants proposés assurent personnellement l'encadrement complet des séances ; procédure formelle de remplacement à mettre en œuvre en cas d'empêchement (information rapide, transmission des qualifications et références du remplaçant).