Conception et animation de sessions de formation à la communication orale
Description des prestations
Objectif général
Concevoir et animer des sessions d'une journée centrées sur la communication orale et les compétences relationnelles et managériales pour des agents débutants.
Contenu pédagogique et séquences
- Séquence 1 : communication interpersonnelle (1 jour).
- Séquence 2 : conduite de réunion (1 jour) — optionnelle.
- Séquence 3 : animation d'équipe (1 jour) — optionnelle.
- Séquence 4 : soft skills (gestion des conflits, du temps et/ou du stress) (1 jour) — optionnelle.
Chaque séquence est conçue pour une journée de formation (environ 6 heures effectives) et peut être délivrée en présentiel ou à distance via un outil de visioconférence désigné.
Modalités d'exécution et organisation
- Commandes émises par bons de commande, exécution au fil de l'eau.
- Unité de commande "préparation" : réunion de cadrage avec responsable pédagogique, conception des séquences, plan détaillé et élaboration des questionnaires d'évaluation.
- Unité de commande "formation" : animation, suivi individuel, fourniture des supports pédagogiques, déploiement des questionnaires d'évaluation et réunion de bilan d'environ 1 heure après chaque prestation.
Public et organisation
- Groupes de 10 à 14 participants, un formateur dédié par groupe.
- Possibilité d'organiser plusieurs groupes et d'échelonner les sessions selon les effectifs.
Livrables attendus
- Une page A4 présentant la démarche pédagogique globale.
- Un conducteur de formation détaillé (max. 1 page recto-verso) par séquence.
- Un document d'évaluation remis aux stagiaires après chaque séquence.
Vérification, réception et suivi
- Vérification des livrables et de la qualité des prestations sous 15 jours ouvrés après remise.
- Possibilité d'admission, ajournement, admission avec réfaction ou rejet des livrables.
- Évaluations "à chaud" et "à froid" (questionnaire en ligne) avec adaptations pédagogiques si nécessaire.
Garanties opérationnelles
- Prévoir modalités de remplacement de formateur et pénalités en cas de non-exécution, retard ou indisponibilité.
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Critères d'évaluation
| Pondération | Critère |
|---|---|
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