Accompagnement des crèches par des professionnels de santé et l’animation de GAPP

Le titulaire met à disposition un professionnel pour animer les Groupes d’Analyse des Pratiques Professionnelles (GAPP) réunissant des personnels des crèches par catégories : directeurs et directrices, adjointes et éducateurs de jeunes enfants, ainsi que six groupes d’auxiliaires de puériculture et d’agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles. Les séances ont lieu au Centre administratif.

L’animateur accompagne les participants dans une démarche réflexive entre pairs à partir de situations vécues dans leur pratique quotidienne. Il facilite la coconstruction au sein du groupe et guide l’élaboration collective d’apprentissages destinés à améliorer l’accompagnement de l’enfant.

Profil et indépendance

Le professionnel justifie de 5 ans d’expérience, continue ou discontinue, dans un établissement d’accueil du jeune enfant ou dans l’animation de séances d’analyse des pratiques en petite enfance ou enfance. Sont notamment admis les diplômes de psychiatrie, psychologie ou psychosociologie de niveau 5 au minimum, un titre ou diplôme RNCP attestant les compétences requises, un master II en sciences de l’éducation, un diplôme d’État d’éducateur de jeunes enfants, de psychomotricien ou de puériculteur. L’animateur ne peut appartenir à l’équipe d’encadrement des enfants ni avoir de lien hiérarchique avec ses membres.

Volume et organisation

Le besoin réglementaire estimé est de 48 heures annuelles, à raison de 6 heures par professionnel, dont deux heures par quadrimestre. L’animation est programmée généralement chaque mois ; chaque séance dure de 1 h 30 à 2 heures au maximum. Les interventions sont actuellement prévues entre 17 h et 19 h, avec possibilité d’adaptation aux nécessités de service. Le planning est préparé avec la cheffe de service ou la coordinatrice petite enfance pour les périodes de janvier à juillet puis de septembre à décembre.

Le prestataire vérifie les qualifications et expériences des professionnels référencés, conseille la direction de l’Enfance dans sa sélection et lui fournit un interlocuteur dédié. En cas d’indisponibilité ou de manquement, une autre sélection est proposée pour assurer la continuité. Les formations demandées par la Ville font l’objet d’un devis et d’un bon de commande après acceptation.