Voyage pédagogique en Angleterre

Le projet articule les programmes d’AMC, de LLCER anglais et de DNL histoire-géographie en anglais. Il prévoit l’accueil de 49 élèves en familles d’accueil, principalement des élèves de première et terminale en spécialités AMC/LLCER et des élèves de DNL histoire-géographie, tous niveaux.

Les axes de travail en LLCER/AMC portent notamment sur l’art et la contestation, le patrimoine et les héritages, ainsi que la puissance et l’influence culturelles. Le programme pédagogique évoque Jane Austen, les traditions universitaires et les figures littéraires, le street art et le hip-hop, ainsi que le parlementarisme, la monarchie et les rapports entre tradition et mutation.

En histoire-géographie, le séjour aborde les grandes étapes de la formation du monde moderne, la métropolisation, le réseau urbain du sud-ouest anglais et les mobilités. Sont également évoqués le patrimoine architectural antique et néoclassique et les collections de musées généraux.

Parcours et lieux culturels envisagés

• À Oxford : Christ Church, les Bodleian Libraries, la Radcliffe Camera, l’Ashmolean Museum et Blenheim Palace.
• À Bath : The Circus, The Royal Crescent et les Roman Baths.
• À Bristol : parcours pédestre sur le thème de Banksy, Bristol City Museum et SS Great Britain.

Highclere Castle est envisagé en option, si possible.