Supervision et formation sur l'accompagnement des enfants TSA

Contenu pédagogique et modalités

• Modules théoriques sur les caractéristiques des TSA, approches évaluatives et cadre législatif/éthique applicables.
• Modules pratiques centrés sur les stratégies d'intervention, gestion des comportements-problèmes, accompagnement des fonctions cognitives et sensorielles, et adaptations pédagogiques.
• Sessions de supervision en situation réelle et/ou études de cas cliniques pour analyse et co‑construction de pratiques.

Livrables et productions attendues

• Mémoire technique décrivant la méthodologie pédagogique, le programme détaillé et les outils pédagogiques.
• Planning prévisionnel des interventions et calendrier des sessions.
• CV des intervenants affectés à la prestation.
• Supports de formation (présentations, guides pratiques) et rapports de synthèse post-supervision.

Exigences des intervenants

• Intervenants qualifiés disposant d'expérience sur interventions auprès d'enfants TSA ; description des profils et répartition des missions dans le mémoire technique.

Modalités d'organisation

• Formats mixtes possibles (présentiel et travail sur cas), articulation entre sessions collectives et supervisions individuelles ou d'équipe.
• Modalités d'évaluation des actions pédagogiques (retours écrits, synthèses, propositions d'indicateurs de suivi) à préciser dans le mémoire technique.