Préparation aux concours et examens professionnels

Ministère de l'agriculture, de l'agro‑alimentaire et de la souveraineté alimentaire
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Fiche synthétique du marché public. Analyse détaillée et points essentiels du DCE.

Date limite
5 juin 2026 à 15 h
Localisation
France métropolitaine et Outre‑Mer
Durée
24 mois (durée ferme) ; reconductible 2 fois 12 mois (durée maximale 48 mois)
Budget
Non précisé

Dispositifs de préparation aux concours et examens professionnels (catégories B et C et analogues)

Objectif général

  • Conception, organisation et animation de modules pédagogiques couvrant la préparation écrite et orale, entraînements et relectures spécifiques.

Unités d'œuvre clés et contenus

  • Préparation à l'épreuve de lettre administrative (écrit) : conception de supports, séance méthodologique, option « méthodologie de réponse à une série de questions ». Possibilité d'options pédagogiques spécifiques.
  • Préparation à l'épreuve orale (hors RAEP) : contenus pédagogiques, séances méthodologiques, entraînements.
  • Préparation aux écrits d'admissibilité (note de synthèse / cas pratique) : conception de supports adaptés au choix précisé lors de la commande et animation de séances d'entraînement.
  • Devoirs blancs : conception de sujets conformes au programme, corrections individualisées et annotées, synthèse collective sur erreurs fréquentes et axes d'amélioration. Déploiement multiple possible par commande.
  • Séance collective de correction / Q&R : restitution orale et échanges interactifs.
  • RAEP / dossier écrit : séances de méthodologie, conception de supports, relectures individualisées avec retours écrits et propositions d'amélioration.
  • Préparation orale sur dossier RAEP / entraînement à la présentation orale : supports méthodologiques, simulations d'oral devant groupe, évaluation formative et feedback individualisé.

Modalités pédagogiques et formats

  • Formats proposés : présentiel dans locaux administratifs ou du titulaire, distanciel synchrone (classe virtuelle), hybride (scénario pédagogique mixte). Les classes virtuelles doivent permettre des interactions comparables au présentiel.
  • Granularité de facturation et d'organisation : UO exprimées en demi‑journées (3 h), journées ou unités ; facturation possible par session ou par stagiaire selon bon de commande.

Contraintes opérationnelles et livrables

  • Taille des groupes : présentiel généralement limité à 15 participants (minimum 6 sauf instruction contraire) ; distanciel synchrone sans limite pratique sauf contrainte UO.
  • Délai de restitution : corrections de copies et retours sur dossiers RAEP remis aux participants au plus tard 2 semaines après remise des copies ; documents administratifs (synthèse d'évaluations, fiches d'évaluation, feuilles d'émargement) transmis au bénéficiaire dans les 8 jours calendaires suivant l'action.
  • Plateformes et accessibilité : priorité d'usage de la plateforme interministérielle « Mentor » ; si indisponible, usage d'outils ministériels ou de la plateforme du prestataire. Conformité RGAA 4.1 requise pour actions à distance.

Intervenants et exigences qualité

  • Intervenants professionnels expérimentés en formation d'adultes, connaissance des concours. Fourniture annuelle de CV d'une page par intervenant. Remplacement d'intervenant ne justifie pas hausse tarifaire.

Logistique et localisation des sessions

  • Préférence pour locaux accessibles (communes desservies par gare SNCF et transports en commun). Déplacements outre‑mer traités sur devis ; sessions outre‑mer possibles en présentiel uniquement dans locaux administratifs ou à distance.

Volumes estimés et organisation

  • Volumétrie indicative annuelle : environ 23 146 stagiaires. Possibilité de composer des parcours avec plusieurs UO réutilisables.

Aspects contractuels opérationnels

  • Inscription et suivi des stagiaires sur plateforme (titulaire gère si droits d'accès fournis). Evolutions mineures acceptées sans modification de prix ; prestations complémentaires possibles sur devis dans les limites indiquées.

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