Organisation d’un séjour scolaire pédagogique

Le marché porte sur un séjour pédagogique pour 30 élèves de la 6e à la 3e et 3 accompagnateurs. Le devis doit intégrer l’ensemble des déplacements nécessaires :

• autocar aller-retour entre le collège et l’aéroport Marseille Provence ;
• vols aller-retour Marseille–Londres, taxes aéroportuaires et bagages ;
• transferts entre les aéroports et l’hébergement ;
• transports en commun londoniens pendant le séjour (métro, bus, DLR ou équivalent), avec cartes de transport incluses.

Hébergement et repas

Prévoir une auberge de jeunesse ou un centre d’hébergement accueillant régulièrement des groupes scolaires, avec chambres multiples pour les élèves et chambres proches pour les accompagnateurs. L’établissement doit être sécurisé, disposer d’une réception ouverte 24 h/24 et permettre un accès rapide aux transports publics.

La restauration comprend 4 petits-déjeuners, idéalement servis dans l’auberge, 5 déjeuners et 4 repas du soir. Les solutions économiques (packed lunch, self-service ou restauration collective) sont privilégiées, tout en garantissant une alimentation équilibrée et la prise en compte des régimes particuliers.

Programme pédagogique et activités

Le programme articule les déplacements et activités avec l’enquête menée par les élèves sur la transition écologique, la biodiversité, l’innovation et les métiers associés. Il comprend notamment :

• une découverte des transports urbains et une observation de solutions écologiques dans l’espace urbain ;
• le Natural History Museum, avec des thèmes portant sur le changement climatique, la biodiversité, la protection des espèces, l’impact des activités humaines et les solutions scientifiques. Prévoir si possible un espace réservé à un travail collaboratif d’environ une heure ; les élèves complètent un carnet d’enquête et identifient des métiers scientifiques ;
• le Design Museum, autour de l’économie circulaire, du recyclage, de l’innovation, du design durable et de la consommation responsable. Prévoir un atelier pédagogique ou un espace de travail pour concevoir des solutions applicables au collège ;
• une visite guidée d’un quartier londonien exemplaire en matière de transition écologique, par exemple King’s Cross ou Elephant Park. Elle doit permettre d’observer bâtiments à faible consommation énergétique, toitures végétalisées, récupération des eaux de pluie, matériaux durables, mobilités douces, transports publics et biodiversité urbaine, puis de comparer les observations avec l’établissement scolaire. Les métiers de la ville durable sont présentés ;
• les Royal Botanic Gardens, Kew, pour aborder la biodiversité, la conservation des espèces végétales et les enjeux du changement climatique ;
• une activité de synthèse en groupes, aboutissant à « 10 propositions pour rendre notre collège plus écologique ».

Toute proposition complémentaire liée au développement durable, aux métiers de demain ou à l’innovation environnementale pourra également être étudiée. Au retour, les élèves réalisent une exposition, des fiches métiers, une présentation des solutions observées et un projet d’amélioration écologique de leur établissement.

Assurances et services associés

Le devis comprend l’assurance annulation, l’assistance, la responsabilité civile, le rapatriement et une permanence téléphonique.