Interventions pédagogiques sur la prévention et le tri des déchets

Le titulaire conçoit et réalise des interventions spécifiques et clé-en-main sur la prévention et le tri des déchets, adaptées aux écoles primaires, collèges et événements grand public du territoire. Les interventions destinées aux classes de CE2 et CM2 sont proposées en option.

Trois formats sont attendus :

• Atelier en milieu scolaire : discours de sensibilisation, puis atelier créatif accompagné — confection ou réparation d’objet, recette anti-gaspillage, basket poubelle, etc. — pour des groupes jusqu’à 30 participants ; durée prévue de 1h30.
• Atelier en distanciel : discours de sensibilisation, vidéos et quiz pour vérifier la compréhension des enjeux ; durée prévue de 1h30. Le dispositif doit fonctionner avec, au besoin, un tableau numérique, un ordinateur équipé d’une caméra et un vidéoprojecteur.
• Atelier grand public en présentiel : discours de sensibilisation et atelier créatif accompagné — confection d’objet ou recette anti-gaspillage, notamment — ; durée prévue de 3h30.

Les thématiques couvrent la lutte contre le gaspillage alimentaire, le réemploi, la réparation, la réduction des déchets, le compostage, le jardinage durable, les déchets alimentaires et le tri des emballages et déchets ménagers. Le mémoire technique détaille chaque animation, ses messages de fond, son approche pédagogique, son public cible, sa forme et ses supports illustrés par des clichés de mise en situation.

Dimensionnement et organisation

Les ateliers en présentiel sont classés en petites, moyennes ou grandes tailles selon les moyens humains, la logistique, les temps de montage et démontage, la valeur des éléments, l’encombrement, le temps de conception ou l’attractivité. Une même animation peut être proposée selon deux tailles. Les ateliers distanciels sont considérés comme de taille moyenne. Le BPU distingue les ateliers présentiels de petite, moyenne et grande taille ainsi que les ateliers distanciels de taille moyenne.

Le DQE, document non contractuel, estime par an 130 ateliers en milieu scolaire, 4 ateliers distanciels, 10 ateliers grand public et 2 réunions de lancement ou de bilan. Le CCTP indique une moyenne annuelle d’environ 140 animations externes, en complément de plus de 100 animations réalisées par l’équipe interne de Paris Terres d’Envol.

Le prestataire fournit l’ensemble des consommables et matériels techniques nécessaires. Pour les ateliers grand public, il précise 15 jours avant l’événement les besoins en tables, chaises, grilles caddie ou équipements similaires. Les repas des intervenants restent à sa charge.

Préparation, ressources et coordination

Le service prévention communique tous les six mois le nombre prévisionnel de prestations, puis transmet chaque mois les demandes détaillées — animation, format, date et lieu — au moins 15 jours ouvrés avant les premières prestations concernées. Le titulaire en accuse réception sous 2 jours ouvrés et prépare chaque intervention avec l’établissement bénéficiaire et le service prévention.

Le mémoire technique présente un responsable pédagogique, l’équipe d’animation, l’organisation de gestion et les moyens nécessaires. Le titulaire fournit les CV des intervenants et les justificatifs de leurs qualifications ; une personne de l’équipe doit obligatoirement disposer du BAFA. Le personnel doit être qualifié et autorisé à intervenir en milieu scolaire. En cas de remplacement, un remplaçant de niveau équivalent est proposé sous 20 jours ouvrés en cas d’interruption durable ou sous 24 heures en cas d’indisponibilité ponctuelle, avec CV et justificatifs.

Les intervenants respectent strictement les horaires convenus. Toute indisponibilité doit être signalée sous 48 heures, avec au moins trois dates de report dans les 15 jours ouvrés ; en cas d’indisponibilité annoncée lors de la demande, au moins deux autres dates sont proposées.

Supports et livrables

Les supports d’intervention sont remis lors de la réunion de lancement ou, à défaut, au moins 10 jours ouvrés avant la prestation. Ils peuvent être modifiés à la demande de Paris Terres d’Envol ou en fonction de l’évolution de la réglementation et des consignes de tri.

Après chaque intervention, le titulaire remet une fiche bilan au plus tard 20 jours ouvrés après la prestation. Il transmet également chaque année un récapitulatif et un bilan qualitatif et quantitatif, avec une proposition de trame validée lors du lancement. Chaque réunion donne lieu à un compte rendu rédigé par le titulaire et validé par le pouvoir adjudicateur.

Les supports restent exploités sous la responsabilité du titulaire, qui accorde un droit d’utilisation au pouvoir adjudicateur et aux bénéficiaires pendant la durée légale des droits d’auteur et garantit la jouissance paisible des droits correspondants.

Les prestations doivent respecter les normes et spécifications techniques en vigueur. Les retards, défauts de transmission, prestations non réalisées, retards ou annulations hors délai, défauts d’information du bénéficiaire et mauvaise exécution peuvent entraîner des pénalités contractuelles.