Formation des assistants maternels agréés

Structure du parcours

Parcours en deux séquences :
- Séquence "pré-accueil" : 16 jours au total (15 journées de 6 h + 1 journée PSC1 de 7 h), incluant une période d'évaluation prévue (6 h) ; sessions de rattrapage possibles (demi-journée d'évaluation).
- Séquence "en cours d'emploi" : 8 journées de 6 h à réaliser ultérieurement.

Modules et volumes horaires requis

Module 1 – Rôle et positionnement (partie 1) : 6 h. Contenus juridiques et institutionnels, charte nationale d'accueil, ressources territoriales.
Module 2 – Spécificités du métier : 24 h (+ renfort attendu de 4 h sur communication professionnelle). Droits et devoirs, relation contractuelle, communication, prévention, posture professionnelle.
Module 3 – Besoins fondamentaux de l'enfant : 43 h (36 h + 7 h PSC1). Sécurité psychoaffective et physique, premiers secours, prévention de la maltraitance, 1000 premiers jours, prévention des écrans, éveil.
Module 4 – Rôle et positionnement (partie 2) : 18 h (incluant 3 h spécifiques détection/prise en compte du handicap). Egalité filles-garçons et missions de prévention.
Clôture : session de clôture courte (2 h) et évaluation des acquis (6 h au total, combinaison écrite/orale, grille de notation à fournir).

Modalités pédagogiques et intervenants

Approche pédagogique centrée sur le réinvestissement professionnel : méthodes actives, analyse de pratiques, vignettes cliniques, travaux pratiques, partages d'expérience.
Supports pédagogiques spécifiques exigés pour chaque module, adaptés au public et fournis en support électronique/papier ; ces supports doivent être joints au mémoire technique pour validation.
Formateurs : qualification et expérience significatives sur l'accueil d'enfants et la formation des assistants maternels ; CV et diplômes exigés ; tout nouveau formateur doit être signalé préalablement.

Organisation et contraintes logistiques

Taille des groupes : maximum 18 participants par session (limite de 10 participants pour les sessions PSC1).
Horaires et cadence : modules structurés en journées de 6 h (ou journées PSC1 de 7 h) ; séquençage modulable mais respectant les volumes horaires exigés par module.
Fourniture matérielle : le prestataire doit s'assurer de l'équipement des salles nécessaires aux actions (ou fournir le matériel adéquat) et maîtriser l'organisation logistique des sessions.

Documentation, évaluations et reporting

Remises attendues : programmes de session, supports pédagogiques pour chaque stagiaire, attestations individuelles de suivi/validation, bilans individuels et collectifs, listes des participants et listes des personnes non validées.
Evaluation : épreuves écrites et orales basées sur un socle de connaissances et compétences ; grille de notation à proposer pour validation ; accompagnement à l'inscription des stagiaires aux épreuves EP1 et EP3 du CAP AEPE.

Exécution et garanties

Gestion des absences, défaillances et reprogrammations : modalités de reprogrammation et remboursement en cas d'annulation imputable au prestataire ; règles de sous-traitance et information préalable obligatoires.

Tous les détails du marché

Gagnez du temps, toutes les infos des documents sont déjà analysées: cahier des charges, infos clés, budget, contact, etc

Lot 1: Formation obligatoire assistants maternels