Étude des besoins en modes d'accueil du jeune enfant

Périmètre et modes d'accueil analysés

• Analyse des zones communales et des quartiers prioritaires de la commune.
• Couverture des types d'accueil : établissements collectifs et familiaux, micro-crèches (différenciation par régimes de financement), assistants maternels, garde à domicile, accueils préscolaires/scolaires, haltes-garderies, réseaux associatifs et relais petite enfance.

Approches méthodologiques

• Quantitatif : construction d'un portrait démographique et socio-économique en quatre axes (diagnostic démographique, caractéristiques socio-économiques des familles et enfants, estimation de la demande potentielle, état de l'offre existante) à partir de sources publiques (INSEE, DREES, CAF, etc.) et traitement statistique/ cartographique des données.
• Qualitatif : enquêtes et recueil d'expériences via entretiens semi-directifs (≈20 entretiens), 4 à 6 focus groups et une enquête en ligne. Utilisation de grilles thématiques dédiées pour familles et professionnels.

Livrables attendus

• Diagnostic sociodémographique (rapports, cartographies, constats clés).
• Analyse qualitative (synthèses d'entretiens, thèmes émergents, études thématiques).
• Supports de présentation pour instances de gouvernance (restitutions partagées).
• Recommandations stratégiques structurées (axes de développement de l'offre, inclusion, accessibilité financière, contribution au schéma pluriannuel).
• Annexes : grilles d'enquête, analyses croisées et documents supports pour comité de pilotage.

Gouvernance, phasage et organisation

• Animation et participations aux instances prévues : comité de pilotage et comité technique ; réunions de lancement, intermédiaires et de restitution.
• Livrables phasés selon jalons de travail (diagnostic, approches qualitatives, prospective, restitution) avec production de documents opérationnels pour chaque étape.

Profil et ressources attendus

Expertise en petite enfance et politiques publiques, compétences en démographie et analyses socio-économiques, maîtrise des sources nationales et expérience des enquêtes qualitatives et quantitatives.