Conception muséographique d’un parcours pédagogique

Le marché porte sur la conception d’un parcours pédagogique muséographique : recherche et observation sur site, définition des contenus, scénarisation et choix de dispositifs. Les contenus doivent être spécifiques au milieu et à son histoire ; l’adaptation de contenus génériques ou préexistants ne satisfait pas l’exigence d’ancrage territorial.

Le parcours comprend deux points d’entrée et sept stations, dont deux observatoires. Pour chacune des sept stations, le choix d’un sens dominant — audition, vision, toucher, olfaction ou proprioception — et d’une interaction concrète doit être justifié. Les supports peuvent associer textes, photographies, panneaux, éléments à toucher ou manipuler et jeux pédagogiques. Un QR code renverra vers un site permettant d’approfondir les informations.

Les thèmes prévus couvrent notamment l’histoire de la friche et du marais, les poissons et la pêche, la biodiversité et les espèces invasives, l’observation du marais et du niveau d’eau, les oiseaux, les arbres morts, l’eau et les amphibiens et insectes. Les thèmes sont indicatifs et leurs ajustements sont soumis à validation du comité scientifique et du comité de pilotage. Les exemples de stations sont limités à 5 m², sauf les observatoires pour oiseaux, indiqués jusqu’à 16 m².

Livrables et accompagnement

• En phase 1 : définition des contenus pour les neuf stations décrites, propositions de supports et présentation du concept décrivant les deux entrées et les sept stations. Elle comprend contenus, interactivité et cahier des charges technique, avec descriptions écrites, références visuelles et schémas ou synoptiques. Trois rendez-vous sont prévus. La validation interne donne lieu à un retour écrit dans un délai maximal d’un mois.
• Le cahier des charges technique précise, pour chaque élément à installer, sa description fonctionnelle, ses matériaux, ses dimensions approximatives, les contraintes de pose extérieure, l’accessibilité et la durabilité. Le titulaire rédige l’intégralité des textes destinés au public ; ils sont soumis à validation avant mise en production.
• En phase 2 : adaptations de la présentation, rédaction des textes définitifs et accompagnement des services durant la fabrication et l’installation, notamment pour les questions du fabricant, les échantillons et maquettes, les textes définitifs et la réception des éléments installés. Six rendez-vous de suivi sont prévus.
• Les contenus doivent convenir à tous les âges et publics, y compris aux personnes en situation d’illettrisme ou de handicap : hauteur des stations, typographie, couleurs, communication alternative et améliorée et français facile à lire et à comprendre. Les dispositifs doivent être adaptés à un milieu extérieur humide et rester accessibles toute l’année.

Un accompagnement continu à distance est également attendu pour les fichiers « bon à tirer » et le suivi des réalisations ; le délai de réponse aux sollicitations du service est de cinq jours maximum. Les livrables sont remis en PDF. Les services de la Ville conduisent le marché de fabrication et d’installation du parcours.