Activités sportives scolaires nautiques et équestres
Date limite
7 septembre 2026 à 10 hLocalisation
Brest (29)Durée
02/11/2026 au 15/07/2030 (accordé sans reconduction)
Budget
Max: 254 000 €
Activités nautiques (sports nautiques)
Public ciblé
- Élèves de primaire (cycle 3), collèges REP, SEGPA et lycées polyvalents.
Contenu pédagogique
- Cycle pédagogique défini en concertation avec l’enseignant ; objectifs similaires (motricité, sécurité, adaptation au milieu, travail collectif).
Matériel et supports exigés
- Pour classes primaires (~30 élèves) : 30 supports individuels d’apprentissage (longueur max 2,5 m), 15 supports doubles 10 pieds, 3 supports type goélette 12 places, 5 supports collectifs d’apprentissage, et autres supports collectifs précisés (le candidat doit détailler précisément son parc matériel).
- Le candidat doit indiquer si l’activité peut être encadrée sans bateau à moteur afin de limiter émissions carbones.
- Obligation de préciser capacité d’accueil des élèves en situation de handicap.
Encadrement et sécurité
- Écoles primaires : ratio 1 encadrant pour 10 enfants ; qualification minimale : BPJEPS ou brevet d’État correspondant.
- Collèges/lycées : typologie de co‑encadrement prévue (par ex. 2 BPJEPS/BE pour une classe de ~25 élèves ou combinaison prestataire/service nautique).
- Continuité pédagogique : même référent pour chaque cycle.
- Seuil météorologique : aucune séance sur l’eau si température ressentie < 7 °C.
Organisation des vacations
- Nombre de vacations : entre 390 et 422 ; durée par vacation : 2 h 30 à 2 h 45.
- Pour écoles primaires : nombre de vacations fixé, pas d’annulation par l’opérateur ; adaptation pédagogique abritée exigée en cas d’intempéries.
- Pour collèges/lycées : possibilité d’annulation et de report selon modalités et périodes précisées dans le dossier.
- Vestiaires et toilettes attenantes exigés ; descriptif des modalités d’accès (transports, parking) demandé.
- Facturation trimestrielle ; bilan annuel et bilan de fin de marché requis (vacations, établissements, élèves, formations, actions environnementales).
Transition écologique et sensibilisation
- Intégration d’un module de sensibilisation (protection du milieu aquatique, biodiversité, pollution, bonnes pratiques) via ateliers, observations et actions (ramassage de déchets) ; actions tracées dans le bilan annuel.
- Démarche écoresponsable attendue : charte/plan d’action/référent environnement, gestion durable du matériel, optimisation logistique et estimation des émissions si possible.
Tous les détails du marché
Gagnez du temps, toutes les infos des documents sont déjà analysées: cahier des charges, infos clés, budget, contact, etc
Marchés similaires
Autres appels d'offres proches encore ouverts.
Posez vos questions sur le marché
Notre IA a lu l'intégralité du DCE et répond à toutes vos questions sur ce marché.