Techniques de communication pour policiers municipaux

Modalités pédagogiques et contenus

• Approches pédagogiques : pédagogie active, enrichie et inversée.
• Contenus : objectifs pédagogiques, activités, ressources, scénarios pédagogiques détaillés, et évaluations alignées sur les objectifs.
• Intégration possible de supports numériques et dispositifs de formation mixte (présentiel/distanciel).

Formateurs et qualifications

• Formateurs titulaires d’un titre en psychologie pour l’action « techniques de communication » et justifiant d’expériences et CV vérifiables.
• Formation des formateurs à la transition écologique et modalités de remplacement et d’agrément exigées.

Ressources, équipements et logistique

• Description des ressources pédagogiques (nature, droits d’utilisation, propriété intellectuelle, charte graphique) à fournir.
• Vérification et adaptation des équipements pédagogiques (ex. TBI/VPI, logiciels) selon le site et le format.
• Mise à disposition de moyens logistiques par l'organisateur et échanges d’informations pour convocations et gestion des groupes.

Accessibilité et adaptations

• Sensibilisation des équipes à l’accueil des stagiaires en situation de handicap et mobilisation d’aides techniques ou humaines selon besoins signalés.

Évaluation et livrables

• Diagnostics éventuels en amont, évaluations formatives en cours de session et sommatives en fin de session.
• Dossier de fin de session comprenant listes d’émargement (émargement par demi-journée), synthèses, bilan et tableau de demande de prise en charge des frais de transport.

Déontologie et développement durable

• Respect d’obligations de neutralité, discrétion et conduite adaptée des intervenants.
• Exigences écoresponsables : dématérialisation des supports, usage de papier recyclé/certifié si impression, promotion des transports en commun et inclusion d’éléments sur la transition écologique dans les contenus pédagogiques.