Séjours parcours citoyen pour collégiens
Fiche synthétique du marché public. Analyse détaillée et points essentiels du DCE.
Organisation et contenus des séjours
Objet et format
- Mise en place d'un parcours thématique pour collégiens identifié au lancement de chaque consultation.
- Séjour de 5 jours pour un groupe de 80 à 100 participants par session.
- Hébergements répartis sur un maximum de 3 sites différents.
Phase d'élaboration (préparation)
- Élaboration du programme, des visites et des activités dans un délai d’un mois suivant la réunion de cadrage.
- Programmation adaptée à l’âge et au thème ; constitution de groupes de 25 à 30 jeunes avec duplications d’activités par groupe et par site.
- Préparation d’une journée d’activité commune à l’ensemble des sites.
Phase de mise en œuvre (exécution)
- Coordination et pilotage des interventions et des intervenants ; organisation et encadrement durant l’intégralité du séjour.
- Accueil des participants sur chaque site, organisation des temps libres et des veillées, animation des activités éducatives et ludiques.
- Responsabilités relatives à la sécurité et à l’hygiène : hébergements conformes à la réglementation d’accueil collectif de mineurs et démarches administratives nécessaires (déclarations auprès des autorités compétentes).
- Gestion des transports durant toute la durée du séjour et organisation des retours.
Restauration et approvisionnement
- Restauration en pension complète (eau et pain inclus) avec menus variés et attention à l’équilibre nutritionnel.
- Priorité donnée, lorsque possible, aux produits locaux et durables (biologiques ou issus de filières raisonnées).
Pilotage, communication et réunions
- Pilotage en mode projet avec réunions de cadrage, réunions de travail, réunion d’information des familles et bilan.
- Mise en place d’un système d’information pour assurer la communication avec les familles et les partenaires.
- Fourniture d’un niveau minimal de compétences au sein de l’équipe (coordination, encadrement, transport) et obligation de conseil et d’information tout au long des phases.
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Critères d'évaluation
| Pondération | Critère |
|---|---|
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